市人民检察院侦监科科长先进事迹

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1、市人民检察院侦监科科长先进事迹[市人民检察院侦监科科长先进事迹]作为一名人民检察官，他恪尽职守、秉公办案，全力捍卫法律尊严，以实际行动赢得了党和人民的信赖与拥护，树立了人民满意的公仆形象，市人民检察院侦监科科长先进事迹。曾先后被评为“全省检察机关严打整治专项斗争先进个人、**市严打整治专项斗争先进个人、**市优秀青年”。他，就是**市人民检察院侦监科科长杨跃津。从事检察工作16年来，不论工作多忙，**都要抽出时间学习专业知识和记录办案体会。十几年的检察工作，对一些普通案件来说，他早已驾轻就熟，但他从来都是认真仔细对待每一个案件，严把质量关，坚决做到不办一起错案。11年严打期间，公安机关

2、上报提请批准逮捕李某某、李某父子，两名犯罪嫌疑人在公共汽车上对被害人实施暴力致其轻微伤，在社会上造成一定影响，事迹材料《市人民检察院侦监科科长先进事迹》(..)。在严打时期，完全可以立即作出批捕决定，但**经反复阅卷并提审犯罪嫌疑人，了解到该案犯罪嫌疑人与被害人是因错车发生纠纷，并被被害人殴打在先，案件性质应为故意伤害罪而非寻衅滋事罪，因伤情未达到立案标准，依法不应追究犯罪嫌疑人刑事责任，同时公安机关指控的其原来的故意伤害行为双方自主协商已达成赔偿谅解协议，且被害方明确表示不希望追究二犯罪嫌疑人刑事责任，并得到公安机关认可，依法亦不应追究犯罪嫌疑人的刑事责任。经过反复研究，**对该案依

3、法提出不批准逮捕的意见，并得到了检委会和上级院的支持，依法捍卫了法律的权威和尊严。**在办案中始终把维护群众的合法权益作为办案的出发点和立足点。在办理王某等三人涉嫌抢劫一案时，他了解到犯罪嫌疑人王某犯罪前于XX年2月在某胶厂打工期间，左手在劳动时被机器轧断，造成终身残疾，该厂在支付部分治疗费用后，未再支付任何费用，且双方都未申请工伤认定。他意识到，如果在一个月内不能申请工伤认定，王某通过法律手段获得合法赔偿将不再可能，这必将对其出狱后的生活造成终生的困难，经向院领导汇报后，提出了在依法批捕犯罪嫌疑人王某的同时，由该犯罪嫌疑人的法定代理人在法定期限内为其申请工伤认定的建议，确保该犯罪嫌疑

4、人不因被依法关押而丧失通过法律途径维护合法经济权益的机会。该案成功办理，有效的维护了犯罪嫌疑人的合法权益不因犯罪而丧失，在社会上树立了检察机关公正执法的良好形象。多年来，**在检察岗位上默默无闻地履行着自己的职责，维护着法律的尊严，保障着群众的权益。**说，在今后的工作中，他将一如既往、恪尽职守、秉公办案，真正使自己成为一名让党放心，让人民群众满意的检察官，永远做党和人民的忠诚卫士。市人民检察院侦监科科长先进事迹2　　第2篇为人民服务教学反思3篇　　〖预览〗为人民服务教学反思（一）　　索翠红　　《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲,也是学生

5、在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。以《课标》为指导，结合单元主题、教材、教参，我拟定了本课教学目标和教学设计。围绕“为人民服务”这个论点从几个方面去论述什么是“为人民服务”，体会这种逐层深化，条理清晰，突出主题的写作特点是本文的教学重点，学困生掌握起来有些困难，又因为文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，文中个别词语，张思德的精神品质学生很难理解和体会，所以，在还没有上这课之前，我反复想，怎样便于学生理解呢?基于这一点，课前我注意引导学生查找文中一些词语并收集整理与文章写作背景相关的信息资料，以便为学生更好地理解课文作好准备。　　本文用两课时完成，第一课时本着把课文读“薄”的原则

6、，让学生了解文章的写作背景，张思德的有关资料，读懂课文中的每一句话，每一个词的含义。在此基础上，通过独立读书思考，理解每一自然段论述的中心问题，以及几个问题间的联系。第二课时本着把课文读“厚”的原则，理解课文是如何围绕着“为人民服务”这个中心论点从三个方面层层展开阐述的，并了解议论文的一些论证方法，初步感知议论文语言之间的严密性。本节课是本课教学的重点，也是难点，在设计教学环节时，我考虑到课文的第二、三自然段的……市人民检察院侦监科科长先进事迹3　　第3篇人民警察基本礼仪规范心得　　〖预览〗一、警容仪表(一)着装1、着警服规定：民警必须严格按照《公安机关人民警察着装管理规定》着装，保持

7、警容严整。(1)旗局民警除因工作需要着便服外，上班期间应当按照规定着警服上岗;(2)民警下班后应当着便服;(3)严禁着警服到宾馆、酒店和营业性娱乐场所(工作需要除外);(4)着警服除在办公楼(院)、参加会议和驾驶车辆时，应当戴警帽。2、着警服要求：(1)严格按规定缀钉、佩带警衔标志、警号、胸徽、领花、臂章等;(2)不准歪戴警帽、挽袖、卷裤腿、敞怀、披衣;(3)不准警便服或者不同季节警服混穿，不准混穿不同制式警服;(4)不得在外露的腰带上系饰物;