学校智慧教室方案建设

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1、XXX学校（集团）学习空间站系统建设标准方案互联天下科技发展（深圳）有限公司2016年08月目录第1章概述4第2章需求分析52.1用户需求52.2指导思想52.3建设内容52.4建设架构图72.4.1总体架构72.4.2Xxx新维空间站82.4.3互动教室82.4.4学习空间站92.5Xxx新维空间站设计112.5.1设计思想112.5.2应用场景122.5.3技术定位142.5.4特色及亮点152.6多媒体系统设计16第3章Xxx新维空间站建设183.1Xxx新维空间站概况183.1.1Xxx新维空间站任务193.1.2Xxx新维空间站组成20

2、3.2Xxx新维空间站建设规划213.2.1建设内容213.2.2建设布局223.2.3建设效果233.3Xxx新维空间站应用253.3.1智慧展示中心253.3.2智能集控中心373.3.3互动教学中心413.3.4巡考中心493.3.5教学巡视中心513.3.6云录播中心513.3.7虚拟演播展示中心533.4主要设备规格及参数543.4.1LED巨屏543.4.2EMCU互动教学服务器543.4.3互动教学终端55第4章公司介绍564.1公司简介564.2经典案例574.2.1云计算数据中心建设和运营管理----西部云基地574.2.2新维

3、学习空间站574.2.3网络学历教育584.2.4海外汉语教育594.2.5职业素质教育604.2.6机械云学堂614.2.7教育部对口支援试点项目：厦门大学——贵州师范大学624.2.8海峡两岸远程实景互动教学——三明学院、台湾中国科技大学、台湾大叶大学634.2.9移动孔子学院学习平台644.2.10华东师范大学精品公开课系统644.2.11标准化电子考场65第1章概述2015年8月，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，11月，国务院正式印发，对新时期高等教育重点建设做出新部署，将“98

4、5工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，要求贯彻全面深化改革要求，创新重点建设机制.新的机遇带来新的挑战，如何在信息化水平上与国内、国际高水平大学看齐，如何将原有“数字化、信息化”的各类IT支撑系统逐渐转向“智慧教育”方向，正是XXX大学现代教育中心不断研究、探索的一项重要课题。第2章需求分析1.1用户需求xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx基于对智慧教育的研究和探讨，XXX大学本期拟建设以下内容：1.在x

5、xx建设一间具有领先性、先进性的综合性中央集中控制室，将包括多媒体系统、教室设备中控系统、智能展示系统、云录播系统、远程互动教学等系统。系统建成后具备研讨、交流、互动、会商、报告等功能。2.设计具有前瞻性，保持良好的可扩展性，满足未来将建设各类教学服务支撑系统、平台的基础环境。1.2指导思想围绕“特色化、高水平”的总体要求，牢牢把握XXX大学“高层次专业人才培养基地、科技创新和推广应用基地、科学发展战略研究和规划基地”的办学定位，以立德树人为根本，以提升学科建设水平为重点，以打造高水平人才队伍为关键，以深化改革创新机制为动力，坚定不移走“创新之路

6、”，实现学校特色发展、创新发展、内涵发展，全面建成特色鲜明高水平XXX大学。简单易用，兼容性强：无需繁琐，去除嘈杂，不给教师增加任何备课负担，讲课端兼容PPT、PDF、WORD、音频、视频等多种课件资源，让教师准备的课件资源轻松使用，任意展示，深化主旨，同时讲解过程中多种格式课件可随时随意穿插。1.3建设内容XXX大学需要在学校构建一个智能、灵活、运转高效的多维服务系统，使其更好的为发展教学工作提供支撑。根据总体发展需求，我司认为概括起来有以下几个方面：1）未来的智慧教学中，要将人与设备之间互通互联，并且他们之间互动的方式更智能化，通过应用服务的

7、集成与融合信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。而其最终目标就是实现教育信息化和智能化。2)智慧教室的建设和发展是教育领域发展变革的趋势，智慧教室的建设和发展需能够适应新时期网络技术的发展、社会的需要、以及学校管理、教学改革等方面的需要.这也是建设智慧教室最根本的发展需求。其具体建设内容为ØLED大屏显示建设一套采用先进成熟的技术、遵循布局设计优良、设备应用合理、界面友好简便、功能有序实用、升级扩展性好的LED大屏幕拼接系统，以满足控制中心大屏幕图像和数据显示的需

8、求。同时为学生提供更好的视觉体验，为教师提供多维度的教学手段。Ø智能集控建设一套以云终端设备为基础，并由物联网技术实现物联网覆盖的智能集