南京交通职业成个中据技术学院

南京交通职业成个中据技术学院

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方南京交通职业技术学院求助编辑百科名片南京交通职业技术学院是经江苏省人民政府批准建立的专科层次普通高等学校,实施全日制高等职业教育,隶属于江苏省交通厅。学院的前身江苏省南京交通学校,创建于1964年,多年来为江苏省交通系统培养了两万多名管理和技术人才。学院坐落在充满生机和活力的江苏南京高新技术开发区,并在南京江宁大学城建设新校区,总占地1000多亩。中文名:南京交通职业技术学院创办时间:1964年类别:公立大学现任校长:贾俐俐所属地区:中国南京主要院系:公路工程系、

2、建筑工程系、汽车工程系、机电工程系、管理工程系学生人数:9700多人(2009年)教师人数:517人(2009年)主管部门:江苏省教育厅学校类型:工科目录简介办学理念现任领导历任领导汽车工程系信息工程系建筑工程系人文艺术系荣誉称号交通路线简介办学理念现任领导历任领导汽车工程系信息工程系建筑工程系人文艺术系荣誉称号交通路线展开  编辑本段简介  学院在校生近7000人。设有路桥工程系、建筑工程系、汽车工程系、机电工程系----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,

3、急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方、运输管理系、信息工程系、人文艺术系和基础学部等七系一部,共33个专业。学院有种类齐全、设备先进的实习训练中心和实验室。图书馆藏书达30万册。2001年独立升格为高等职业技术学院。学院设有继续教育学院,具有独立的专科夜大函授办学资格。南京交通职业技术学院学院设有江宁和浦口两个校区,分别位于南京江宁大学城和南京高新技术开发区,总占地面积近1000亩,校舍总建筑面积达24万平方米。学院现有在校生9700多人,教职工517人,其中专任教师338人,高级职称114人。现设有汽车工程系、公路工程系、管理工程系、信息工程系

4、、机电工程系、建筑工程系、人文社科系等7个教学系,专业数达40个,其中“汽车运用技术”专业被评为省级品牌专业,“道路桥梁工程技术”和“物流管理”两专业被评为省级特色专业。学院是“汽车运用与维修”专业和“建筑专业”国家技能型紧缺人才培养基地。“汽车运用与维修”专业实训基地为中央财政支持的高等职业教育实训基地。  学院教学设施较为齐全、实训实验设备先进,教学仪器设备总值达5000万元;建有5个校内实训基地、100个校外实训基地。图书馆馆藏文献达95万册,其中纸质图书35万册。学院实行毕业生“双证书”制,学院国家职业技能鉴定所为“江苏省职业技能鉴定基地”,连续多年被评为省优秀鉴

5、定所;培训及考核鉴定范围覆盖各专业,工科毕业生实践技能考证率达100%。目前学院已与加拿大圣克莱尔学院、日本丰田汽车公司、北京青鸟信息技术教育发展有限公司、北京交通大学、江苏沪宁钢机股份有限公司、深圳民太安公估公司等国内外知名高校和企事业单位,以及江苏汽车技师学院等10余所职业院校建立了良好的合作办学关系。多年来学院为交通行业及其相关产业培养了两万多名高素质高技能人才,毕业生就业率始终保持在95%以上。2005年,学院以优秀等次通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。南京交通职业技术学院----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------

6、------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方学院连续十年获得“江苏省文明单位”荣誉称号,先后被省委、省政府授予“江苏省文明单位标兵”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省文明学校”、“2003-2004年度江苏省文明单位”等荣誉称号,2007年再度评为荣获2005—2006年度江苏省高等学校文明学校。“十一五”期间,学院将在江苏省交通厅的正确领导下,以科学发展观为指导,深化改革,科学发展,和谐发展,努力把学院建设成国家示范性高职院校。编辑本段办学理念  南京交通

7、职业技术学院南京交通职业技术学院学院牢固确立“教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位”,坚持服务行业、面向社会,以就业为导向,以专业建设为抓手,以培养学生职业能力为本位,不断强化专业办学特色,不断改善专业办学条件,不断提高专业办学质量,形成了自己的办学特色。“汽车运用技术”、“公路与桥梁施工技术”专业被确定为江苏省高职示范性专业。2004年学院被国家教育部、交通部、劳动和社会保障部等六部委确定为“汽车运用与维修”专业国家技能型紧缺人才培养基地。成功地与日本丰田汽车公司开展T-TEP项目培

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