电子商务摸拟实验实习报告

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时间:2018-11-17

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1、电子商务摸拟实验实习报告[电子商务摸拟实验实习报告]实验名称:浙科电子商务摸拟实验实验目的:让我们更深刻地认识到电子商务的理论核心,电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式,例如:网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性,电子商务摸拟实验实习报告。接触更多网络知识,了解网络经济时代的企业经济管理模式,在亲身实践中,提高了我们对书本知识更深一步的理解。实验报告:出口商在这一角色中其实充当了两个角色,它一方面是供应者,另一方面又要向厂家订货,是国内外市场的纽带,随着中国加入世贸组织,互联网信息化高速发展

2、带来的机遇,加之传统外贸企业的固疾逐步推生出一个全新的行业,于是出口商的地位举足轻重。它的主要业务流程有:1、·进入浙科业网站,选择出口商品的角色,然后注册用户,注册时,填写用户资料,并且申请一个Email地址并设置到企业用户资料,就可以直接登入。用户名(ck涂祁姣12)密码:a2、·在资金管理柜台业务对公业务开业账户,就可以申请开立银行账户。填写资料,证明文件编号为00606。密码,地址,选择本组的银行木木银行,提交后,待到银行批准后,就成功完成银行申请。3、·等待开立的银行账户审批通过之后通过:资金管理账号设置进行开户账号设置,实习报告《电子商务摸拟实验实习报告》(..)。

3、4、·通过:网络访问商贸网店用户注册开通EDI服务,并为使用的EDI服务申请CA认证。5、·进行采购管理,在供应信息中对同一新产品不同的报价进行比价,方便采购到价格便宜且物品质量好的商品。在采购计划中确认要采购的商品后,系统自动生成采购合同,制定新的合同向用户可以参照供应信息选择厂家的报价,采购过程中,不断向供应商询价。在询价记录里保存了通过商贸网站,企业网站,发送询价等手段向供应商询价的全部记录。采购询价记录了供应商发过来的报价,合同管理主要管理商场与供应商之间的购销合同。新合同可直接向供应商发送合同意向。库存管理可以方便查询到采购入库记录,销售6、·通过商贸网浏览来自外国的

4、进口商发布的信息,通过网络向进口商报价,且都记录在报价管理里。进口商若满意用户的报价则是通过接着进入系统的制单确认后用户可以进入结汇则这笔出口业务完成,若不满意则会拒绝收到合同后,用户可以在审核信用证查找。·····消费品的数量和档次,一方面意味着生活质量空前提高,另一方面也意味着消费市场机制发生了历史性变革。所以,消费者虽然功能简单,但是推动整个摸拟环境市场动作的动力。它在这一角色中的主要操作流程步骤有:1、·作为消费者的角色,先进入摸拟的企业的消费者这一模块,进行注册,填写资料,也得要设置Email地址(同上)并且设置到个人资料中,就可以直接登入消费者这一角色中。用户名(x

5、f涂祁姣12)密码:a2、·进入消费者这一模块,通过:资金管理柜台业务储蓄业务开立账户,申请开立银行即多来银行开立账户。3、·等到开立银行账户审批通过,通过:资金管理柜台业务储蓄业务网上银行,开通银行服务。银行接受处理后,就可以进行存款,然后提交。4、·消费者可以通过现金金额查找到个人当前的现金金额,消费记录记录了用户购买到的所有消费品,订单查询可以看到用户有效的订单。5、·通过各种网络资源:网络访问中的收藏夹、Email寻找个人的需要,并通过网络进行消费,查询后可向厂家订货,订立合同以后,然后通过物流公司进行运输,到货后需要在收货确认里确认收货,消费者通过网上进行支付,支付给

6、厂。电子商务摸拟实验实习报告2  第2篇商务礼仪的培训心得体会  〖预览〗经过这次礼仪实训.才知道一个人的言行举止在商业活动中是如此的重要,才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西,也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养!我们首先学习了礼仪的概念,以及礼仪所涉及的各个方面,课堂中还不时有同学的演习,老师的示范,听来也容易接受,更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己!因为一个人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的,所以我们需要礼仪,这扇展示自己的窗户,中国是一个礼仪之邦,在一个随时都在推销自己的商业化年代,我们更需要标准专业的礼仪!有礼走遍天下,无礼寸步难行。对于我们学习市场营

7、销专业的学生而言,礼仪是工作中必不可少的一门学问,或者说是一门技能。市场营销就是要跟消费者跟客户打交道,要想别人接受你的产品,就必须要让消费者跟客户接受你这个人,这样才会对你的公司跟产品产生最初的好印象!然而礼仪就是人与人沟通中所必须的诚意,尊重!如果一个人连最基本的礼仪都没有,又有谁能够接受得了他,更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了!对于商务礼仪的训练,我觉得并不是整夜睡木板,整天靠墙站就可以了的!一个人的礼仪品行首先是由内而生的,如果一味的重视给人的感觉但是确实没有内涵与内在的修养又何尝不

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