传统图案艺术在艺术设计专业教学中的应用

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1、传统图案艺术在艺术设计专业教学中的应用郭风英深圳市携创技工学校518033摘要在艺术设计专业的领域中传统图案艺术的基础作用不容忽视。中国传统图案艺术作为民族文化的魂宝，是当代艺术设计的重要元素之一。木文阐述了传统图案艺术在艺术设计专业教学中的基础作用，旨在于弘扬民族传统文化，推动现代艺术设计教育创新。关健词传统图案艺术设计魂宝20世纪的历史告诉我们，经济发达国家的艺术设计水平都非常发达，反之亦然。木世纪造型艺术发展的一个显著特点就是各艺术门类之间逐渐渗透、互相融合，呈现多元化、综合性的发展趋势。其影响是多方面的反映在创作

2、观念上,传统与现代审美意识的互通井融；在表现形式上，抽象与具象并举；在技法和材料上，多样选择与综合性运用共存等等。这一切都极大地开拓了艺术设计在思维意境和表现形式上的新领域，它为艺术设计发展提供了十分有利的条件，也对艺术设计师提出了更高的要求，毡括要異备多方面的专业基础知识和创新意识，图案的创意设计也是艺术设计师必须具备的基木能力。狭义上讲，图案仅指器物、织物上的纹样和色彩。广义上讲，图案是实用美术、装饰美术、建筑美术、工业美术等方面关于形式、色彩、结构的预想设计,是在工艺、材料、用途、经济、美观、牢固等条件制约下制成图

3、样、模型、装饰纹样等方案的通称。图案从外形上分，有平面图案和立体图案；从用途上分，可分为实用图案和观赏图案；从理论研究和实践角度上分，可分为基础图案和应用图案；从艺术语言和风格上分，可分为中国传统图案、外国图案等。图案的形象是一种艺术形象，它不是客观事物的简单复制，而是根据作者的不同目的对事物的原型进行艺术加工或者对非具体形象进行艺术创造的结果。一、传统图案艺术是艺术设计专业教学的基础目前，世界各地不同地区，不同文化的民族，都在强调自己的民族特色和地域风格，即便是那些标准化批量化生产的工业产品。人们也在寻找一种属于自己文

4、化的语言，亲切熟悉的造型，更何况其带有装饰性的图案形式。艺术设计师只有深刻了解和掌握中华民族传统图案的造型规律、构图规律、色彩规律、寓意手法等，才能设计出具有民族性、吋代性、创新性的作品来。艺术设计教学中，基础课程与专业设计并不是相互矛盾的，而是相辅相成的关系。艺术设计教学质量的提高离不开基础课教学的充分落实。图案课教学要使学生认识图案形式美的规律、图案造型的途径与方法以及图案的设计与创意。而要解决好上述问题，就必须从学习传统图案人手。对于传统图案教学，每个教师都深表赞同，但是，学生却不能理解。有些学生认为，了解传统图案

5、在每一个朝代最有特色的纹样，在平面设计中很少专门用到。面对这种急于求成的思想，教师一定要让学生了解两年的学习0的不是仅仅能接几个活的急功近利的人，而是要成为一个素质全面的艺术设计人才。二、传统图案的艺术魅力对艺术设计的影响中国传统图案艺术源远流长，文化底蕴深厚，形式多样，内涵丰富，是中华民族的宝贵财富。当代企业形象、商标、品牌、广告、电视、报刊、室内装饰、博物展馆、仿古工艺品、服饰、民间剪纸等，都有传统图案的光彩，包括图案、纹饰、构图法则、古朴的风格及思想内涵等。有的企业以龙凤图案为品牌形象，以示信誉、产品质量，以及中华

6、民族的品牌特色，以便开拓国际市场。人类已经跨入21世纪，在上海举行的亚太地区国家首脑会议上，与会的各国元首身着中式福寿图案服装，令世界为之瞩目，引导了中式传统福寿图案服装的新潮流。学习传统图案，首先应了解中国传统图案在不同时期的不同造型风格、不冋的构图形式、不同的色彩风格及寓意手法。如原始社会早期的彩陶，装饰图案丰富多彩，变化无穷。以几何纹样为主体，也冇实体形如鱼、蛙、舞蹈的人等。这些图案造型简炼、变化幅度大。在构图上己能作对称、连续的配置，具奋强烈的节奏感。常使用红、黑、白、橙黄、橙红、揭黑等色彩，具有质朴的艺术风格。

7、三、传统图案设计法则在艺术设计中的使用价值图案作品是通过设计过程完成的，而设计过程则必须运用设计法则。中国传统图案艺术博大精深，蕴含着完备的图案设计法则。这些设计法则足以使中国图案设计事业走进新时代、走向更辉煌。其中形式美的法则冇：变化与统一，对称与均衡，节奏与韵律，比例与尺度等；构图法则有：太极图形，“罗形”“米”字格，九宫格等。现代西方构成法则的同构变异，元素替代设计法则，在中国古代图案中，都能找到类似这些法则设计的作品。如：龙、玄武、翼马、伏羲〔人首蛇身）等图形。这些法则运用于教学中，提高了民族的艺术审美能力，培养

8、了高素质的艺术设计人，不可否认，学习图案可以解决平面造型问题。这一点与现在基础教学中所看重的平面构成冇相似之处，但是传统图案的构成法则以及九宫格的布局等等规律是平面构成所代替不了的。特别是在学4传统图案还必须将一定吋期的图案放到当吋的社会文化背景中去加以理解，把握不冋吋代图案风格气韵，这种感性的理解是平面构成的理性训