高考作文素材来源分析及写作技巧点拨

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1、高考作文素材来源分析及写作技巧点拨[高考作文素材来源分析及写作技巧点拨]高考作文素材来源分析及写作技巧点拨崔天祥高考作文成功的因素很多，其中素材的科学选用不可轻视，一篇不太成功的作文，选用的素材往往也是不太理想的，因为就作文而言，没有东西写也是一件让人头痛的事情，高考作文素材来源分析及写作技巧点拨。通过盘点分析，我们可以看出近几年高考优秀作文选用的素材有以下来源之一，语文课本。语文教材里的选文都是经过时间检验的经典名篇，无论从语言表达、写作技巧、素材运用、思想立意哪一方面看，都是作文的范例。认真揣摩语文课本里的范文，自然会积累丰富多彩的素材。请看一考生《捻亮点点

2、心灯》片段：折扇轻摇，衣袂飘飘。那潇洒的身影，缓缓沿着历史的杨柳岸踱步。谁都赞他是一代才子，才情飞扬，然而穷困潦倒的他最终也只得忍把浮名，换了浅酌低唱。生命原本只是平凡的一点，却在点点滴滴的岁月中得到了拓展。他发展了词的长调体制，为宋词的发展打开了新局面，最终成了北宋最有影响的词人之一。烟柳一梦，仍旧有三秋桂子、十里荷花的淡雅，仍旧有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的痴念，点点心灯，梦境绚烂。这个片段就成功地化用和引用了柳永的词句，这些词句均来源于课本。可见，从语文课本里挖掘素材，是一种可行的做法。来源之二，社会生活。对我们来说，最缺的不是生活，而是发现和感悟。不

3、同的人，不同的事；喜怒哀乐，酸甜苦辣；共同构成了丰富多彩的社会生活。留心身边的一人一事，一沙一石，一分一秒，得到的素材自然是丰富多彩的。请看一考生《绿色生活》片段：村里总是大片大片绿色的田野，淹没了在田间埋头干活的男人。谁的庄稼种得好，谁的玉米长得快，谁的棉花受了虫灾，晚上去谁家喝酒，谁的水壶没水了，拿起谁的就往下灌。日暮的时候，蹲在田埂上抽着烟，落日的余晖洒遍整片望不到尽头的绿色，一年年的收成便从烟卷里一圈圈地冒了出来。这位考生写的就是身边淳朴自然的乡村生活，字里行间充溢着淡淡的人间烟火味，颇有沈从文《边城》的味道。家庭、学校和社会给了考生太多的幸福和温暖，也

4、给了考生太多的思考和感悟，引导考生把目光投向生活，写实实在在的现实生活，就给作文注入了一股源头活水。来源之三，名人故事。多读古今中外的名人故事，了解名人对人类文明的贡献，把握名人的人生轨迹，评价典型的事件，进而丰富自己的人生经验，这有利于作文素材的积累。请看一考生《偶然之处诗意花开》片段：细菌学家弗莱明，在偶然之时发现了青霉素。而有心栽花苦苦研究的葡萄球菌却与他无缘。青霉素对人类的贡献不可估量，弗莱明也被誉为青霉素之父。有时候，踏破铁鞋无觅处；有时候，得来全不费功夫。偶然之中，蕴含着必然，只要不懈努力，偶然中必然有诗意花开的美丽景象。考生经常写到的名人有古今中外

5、的科学家、政治家、军事家、文学家，还有当今走红的影视明星、体坛健将、劳动模范、高考状元等。他们之所以是名人，是因为有不同于常人的地方，这不同于常人的地方往往蕴含着丰富的宝藏，认真挖掘，就不愁没有素材。来源之四，美文时文。精读相当数量的美文时文，先成竹于胸，时间长了，就会内化成自己的语文素养，写起文章来，笔下自然会流出心灵的清泉。请看一考生《与你为邻》片段：大海啊，与你为邻，你的儿女变得勤劳质朴；与你为邻，你的儿女学会了自力更生；与你为邻，你的儿女生活得幸福快乐。你从远古走来，孕育了一代又一代的生命；你还将继续走向未来，一切生灵怎能不怀着一颗感恩的心来对待你?我想

6、借用一位作家的几句话来表达我的满腔热情：大海，请听我说/请一直蔚蓝/因为我在看着你∥请一直歌唱/因为我在听着你∥请一直幸福/因为我在想着你…借助时文美文对拓宽自己的视野、丰富自己的情感、优化自己的语言，都有不可低估的作用。现在越来越多的考生把目光投向了时文美文，从优秀的考场作文中就能看到考生可贵的人文精神与文学资质，这是一种可喜的变化，因为读书是永恒的主题，作文素材《高考作文素材来源分析及写作技巧点拨》(..)。来源之五，时事热点。平时多关心国家大事，多思考人们关心的热门话题，准确捕捉关键信息，再用文字的形式记录下来，久而久之，就能完成从小我到大我的转变，写出的

7、文章就大气。一考生在《难题》里这样写：英国石油公司在墨西哥海湾闯了大祸。我感到那源源不断涌出的石油就像一股股冒着热气的血液，正从人类的胸口源源不断地流出。那些披着油衣的海鸟，孤寂地趴在海岸上，它们的表情，我看不清，但我知道，它们的内心一定有巨大的悲怆、无比的愤懑和对人类的绝望。石油的泄露带来的影响是巨大的，它将抛给人类越来越多的难题。近期，佛罗里达州沿岸已被确认有石油入侵。阳光包围，海浪抚摸的这一片乐园，会不会变成黑乎乎的一片?我们都希望不会。另外，哥本哈根世界气候大会，北京奥运会，上海世博会，地球一小时，低碳，限塑令，汶川、海地和智利地震等热点素材在考场上使用

8、的频率也比较高。来源之六