小班教学计划

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1、小班教学计划[小班教学计划]一、班况分析：　　虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜欢上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处，小班教学计划。许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，总算一个人很安静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，喜欢参加户外活动了。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。　　二、班级工作总

2、目标：　　认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。　　三、五大领域教育目标：　　（一）健康：　　1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。　　2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。　　3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。　　4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

3、　　5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动，教学工作计划《小班教学计划》(..)。　　6、初步建立体育活动的规则意识。　　7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。　　8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。　　（二）语言：　　1、能听懂普通话，并学说普通话。　　2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。　　3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。　　4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。　　（三）科学：　　1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲　　2、发

4、展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验　　3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。　　4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。　　5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。　　4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。　　（四）社会：　　1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪　　2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感　　3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。　　4、逐步

5、接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。　　5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。　　6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。　　（五）艺术：　　1、喜爱参加艺术活动。　　2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。　　3、初步培养幼儿艺术活动的能力。　　4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。　　5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。　　6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。　　四、家长工作：　　1、做好全面的新生家访工作。　　〈1〉

6、认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。　　〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。　　2、定期召开家长会：　　〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。　　〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。　　3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。　　4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。小班教学计划2　　第2篇学校教学质量目标责任书　　〖预览〗校教育教学管

7、理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真

8、学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出