《××××××教学大纲》word版

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1、《英国文学》教学大纲一、总纲《英国文学》是英语语言文学专业的一个主要组成部分，是高等院校外语专业的一门专业理论必修课。它主要介绍英国文学的发展史和不同期间的主要文学流派和主要文学作家，并在此基础上引导学生学习原文文学语篇。《英国文学》因此是一门必修的理论知识课程。通过教学，使学生了解英国文学的基本发展史，理解其主要作家的主要作品内容和精神。通过原文学习文学作品，提高学生语言学习能力，掌握其学习方法并培养学生的文学鉴赏能力及文艺批评能力。教学目标：培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的

2、基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对英国文学及文化的了解。学时分配：安排在第5学期进行,每周2学时,共36学时。使用教材：《英国文学选读》王守仁编,高等教育出版社2001.9第一版章次内容总课时数理论教学讲练和评议观摩0绪论11第一章文艺复兴时期和启蒙主义时期642第二章浪漫主义时期862第三章现实主义时期文学1064第四章现代文学时期1164总计362412主要参考书目：（1）《英国文学教程》孙汉云编著和海大学出版社1998年（2）《英国文学史》刘

3、炳善编著河南人民出版社1992年（3）《英国文学史及选读》吴伟仁编外语教学与研究出版社1988年考核方式：考试二、主要内容及教学大纲要求绪论（1课时）主要内容：英国文学的历史概况,包括对英国文学史上的几个历史时期的总体介绍;英国文学在世界文学史中的历史地位。重点：英国文学在世界文学史中的历史地位3第一章文艺复兴时期和启蒙主义时期（6学时）主要内容：第一节：文艺复兴;莎士比亚和他的作品“Sonnet18”,“Sonnet29”,TheMerchantofVenice（课堂实习）第二节：启蒙运动;笛福和他的

4、作品RobinsonCrusoe（课堂实习）基本要求：通过对该部分的学习，使学生了解文艺复兴时期英国文学的背景、发展、特征、影响和意义，并通过学习莎士比亚和笛福的原著，理解其主题精神及内容，掌握一定的语言能力和风格的分析能力。重点：莎士比亚的“Sonnet18”,“Sonnet29”,TheMerchantofVenice;笛福的RobinsonCrusoe难点：莎士比亚和笛福的原文语篇第二章浪漫主义时期（8学时）主要内容：第一节：浪漫主义文学的历史背景、特征和基本主张;布莱克和彭斯的诗歌;“Londo

5、n”,“AMan’saManforA’That”（课堂实习）第二节：华兹华斯和雪莱以及他们的诗歌。“EarthHasNotAnythingtoShowMoreFair”“TheSolitaryReaper”“OdetotheWestWind”（课堂实习）第三节：简.奥斯汀和现实主义小说。PrideandPrejudice（课堂实习）基本要求：通过对该部分的学习，使学生了解英国文学浪漫主义时期的历史背景和基本精神，并通过学习浪漫主义的诗歌和该时期的小说，理解其主题精神及内容。掌握一定的语言运用能力和对作品

6、内容及风格的分析能力。重点：布莱克的“London”,彭斯的“AMan’saManforA’That”,华兹华斯的“EarthHasNotAnythingtoShowMoreFair”,“TheSolitaryReaper”,雪莱的“OdetotheWestWind”,奥斯汀的PrideandPrejudice难点：浪漫主义时期作家的原文作品。第三章现实主义时期文学（10个学时）主要内容：第一节：批判写实主义小说背景和特色。狄更斯和GreatExpectation。（课堂实习）第二节：萨克雷的讽刺小说。

7、VanityFair（课堂实习）第三节：英国女性小说。JaneEyre（课堂实习）第四节：哈代的小说观和他的TessoftheD’Urbervilles。基本要求：通过对该部分的学习，了解现实主义小说的形成背景和基本精神，理解原文语篇的语言表达和内容，掌握基本词汇和语言结构，增强语言理解能力和语篇分析能力。重点：狄更斯的GreatExpectation,萨克雷的VanityFair,,勃朗底的JaneEyre,哈代的TessoftheD’Urbervilles难点：现实主义小说的语篇内容理解。3第四章：

8、现代文学时期（12个学时）主要内容：第一节：肖伯纳的社会问题剧Widowers’Houses（课堂实习）第二节：康拉德的海外小说AnOutpostofProgress（课堂实习）第三节：乔伊斯的意识流小说APortraitoftheArtistasaYoungMan（课堂实习）第四节:伍尔夫的女性意识流小说TheNewDress（课堂实习）第五节：劳伦斯和他的SonsandLovers（课堂实习）第六节：戈丁的寓言小说LordoftheFl