《地震中的父与子》课件

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1、熊尖花课件17.地震中的父与子阿曼达地震洛杉矶混乱安顿昔日废墟瓦砾坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱砸着疾步用比较简洁的语言说一说课文讲了一件什么事？（说明白时间、地点、主要人物、主要人物之间发生了什么事。）这是一对折射归这是一对____的父子.为什么说他们是一对了不起的父与子呢？读课文1-12自然段，画出表现父与子了不起的语言、动作、外貌、神态等相关语句。(按照课文的先后顺序说)有些人：太晚了，没有希望了。父亲：谁愿意帮助我？消防队长：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。父亲：你是不是来帮助我？警察：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。父

2、亲：你是不是来帮助我？人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”闭上眼睛……想象画面……天已经全黑了，只能靠淡淡的月光摸索着挖凌晨时分，其他父母都离开了，空旷的废墟上只剩下这位父亲疲惫却坚持的身影整整一天一夜过去了，饥渴、劳累吞噬并考验着父亲的毅力与决心陆续倒塌的房屋钢筋和水泥板，划破了他的皮肉，砸破了他的额头他挖了8小时——已满脸灰尘12小时——双眼已布满血丝24小时——他的衣服已经破烂不堪36小时——他的身上、周围，到处都是血迹他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰

3、尘、双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。你看到了一位怎样的父亲？（我看到了…的父亲）想象一下，废墟下的阿曼达会想些什么，说些什么？把你想到的写在95页的上面。学习提示：1、请同学们用心读课文13-24自然段，画出表现儿子了不起的语句，并想一想从这些语句中你体会到了什么，把你的感受简单批注到文中的空白处。2、批注完成后，默默练说，准备和小组同学交流。我告诉我的同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。这真是一对

4、了不起的父与子！这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。不论发生了什么，我总会跟你在一起！信任创造了生命的奇迹！他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心—绝望—坚定奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。6岁的女儿被父亲瞬间的

5、变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中

6、认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们

7、心动，这个人就是父亲，这种爱就是——父爱！我想说：1、面对30多个小时没吃没喝没睡觉，已经满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，却始终不离不弃的父亲，我想说:()2、面对在废墟下和绝望的小伙伴呆了38八个小时的阿曼达我想说（）奇迹一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙包。作业超市:*课后请回忆生活中父母所