徐州工程学院发展党员工作实施细则

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1、徐州工程学院发展党员工作实施细则第一章总则第一条为规范我校发展党员工作,切实保证新发展党员质量,保持党的先进性和纯洁性,根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》、《江苏省高校发展党员工作实施细则》等有关规定,结合我校实际,制定本细则。第二条学校的基层党组织应把吸收具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念,自觉践行社会主义核心价值观的先进分子入党,作为一项经常性重要工作。加强在青年教师中发展党员工作,高度重视将教学科研骨干、学术带头人、留学归国人员中的优秀分子培养成党员。坚持把发展学生党员工作的着力点放

2、在对入党积极分子培养教育上,重视做好思想上入党工作;坚持把政治标准作为发展学生党员的首要标准,以提高发展学生党员质量为核心,以加强教育培养为重点,认真做好在学生中发展党员工作。第三条发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,坚持党章规定的党员标准,始终把政治标准放在首位,坚持发展程序和纪律,严格执行学生党员发展“三投票三公示一答辩”制度(即推优投票、发展预备党员投票、预备党员转正投票,推优公示、发展公示、转正公示,召开预备党员转正答辩会);坚

3、持慎重发展、均衡发展,按照低年级有党员、高年级有党支部的目标,及时把品学兼优的学生发展成党员;坚持入党自愿原则和个别吸收原则,成熟一个,发展一个。禁止突击发展,反对“关门主义”。15第二章申请入党及入党申请人的培养第四条基层党组织要通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作,提高党外教职工和青年学生对党的认识,不断扩大入党积极分子队伍。第五条年满十八岁的青年学生和教职工中的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。第六条凡要求入党者,应当向工作、学

4、习所在单位党支部正式递交书面申请。经审查,符合党章规定的,党支部确定其为入党申请人。新入校的教工和学生,如在原单位已向党组织递交了入党申请书,来校后要及时向所在单位党组织说明情况,并请原单位党组织将入党申请书等材料转至我校,继续接受培养教育。若本人档案中无入党申请相关材料,或者原单位不能提供原始入党申请材料的,应重新提交入党申请,其申请入党时间按重新提交书面申请的时间计算。第七条党支部要加强对入党申请人的培养教育,建立培养档案。1.入党申请人递交入党申请书一个月内,党支部要安排专人与其谈话,了解基本情况,并注意做好谈话记录。2.

5、党支部应有计划地组织入党申请人开展学习实践活动。3.入党申请人离校时,应将入党申请人的入党申请书、思想汇报及培养考察的有关材料转至其现单位党组织。  第三章入党积极分子的确定、培养和考察第八条15在入党申请人中确定入党积极分子,应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生,由支部委员会(不设支部委员会的由支部大会,下同)研究决定,并报基层党委(党总支)备案。28周岁以下青年入党,一般应从团员中发展。在学生团员中确定入党积极分子一般应采取投票、公示方式产生,团组织推优确定入党积极分子的有效期一般为一年。第九条入党申请人自递交入党申请书

6、之日起,必须经过所在党支部至少两个月的培养考察,经支部委员会讨论,才能被确定为入党积极分子。第十条入党积极分子确定后,党支部要及时指定一至两名正式党员作为培养联系人,负责对入党积极分子进行经常性的培养考察工作。培养联系人的主要任务是:1.向入党积极分子介绍党的基本知识;2.了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等,经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等方面的情况和存在的问题,鼓励和帮助他们发扬优点,克服缺点,积极上进,端正入党动机;3.经常向党小组、党支部汇报入党积极分子的有关情况,反映他们的愿望和要求,并根

7、据入党积极分子的思想认识和现实表现,提出加强培养教育的意见和建议;4.及时填写《入党积极分子考察表》,客观、全面地填写“培养联系人考察意见”(一般半年填写一次),写明入党积极分子的思想和综合表现情况,指出主要不足和努力方向; 5.入党积极分子具备入党条件时,向党小组、党支部提出能否将其列为发展对象的意见。第十一条基层党委(党总支)15、党支部要充分利用教育资源,采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动,列席支部大会,分配一定的社会工作,以及参加定期培训等方法,对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论

8、体系教育,党的路线、方针、政策和党的基本知识教育,党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育,使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律,懂得党员的义务和权利,帮助他们端正入党动机,确立为共产主义事业奋斗终身的信念。第十二条 入党积极分子要经常向

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