心理健康教育ppt课件

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1、心理健康教育健康教育第一节：健康教育概述第二节：健康相关行为第三节：健康教育的方法及注意事项一、健康教育的概念二、健康教育的目的及任务三、健康教育的原则四、健康教育的过程五、护士在健康教育中的角色和功能第一节：健康教育概述健康教育的概念健康教育是通过有计划、有组织、有评价的系统的社会教育活动，将有关卫生保健的知识传播给人们，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，使人们改变不良的生活习惯和行为，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素，从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。健康教育的目的和任务（一）健康教育的目的（二）健康教育的任务健康

2、教育的目的教育人们树立正确的健康意识改变不良的生活习惯养成良好的行为和生活方式减低和消除影响健康的危险因素预防疾病，促进健康，提高全民族的健康水平健康教育的任务1、帮助病人或健康人建立对预防疾病和保持自身健康状况的责任感，使之自觉自愿地担负起维护自身健康的责任。2、创造有利于个体行为改变的环境，促进个体采用明智的决策，选择有利于健康的行为。3、指导病人掌握疾病护理、康复知识，提高病人自我保健和自我护理能力，使之成为真正健康和讲究生命质量的人。健康教育的原则（一）优先满足病人需要原则（二）因人施教原则（三）实用原则（四）目标现实原则（五）病人及家属参与原则（六）循序渐进原

3、则（七）分期教育原则（八）直观性原则（九）科普化原则（十）激励原则健康教育的过程（一）评估学习者的学习需求（三）制定教学计划（四）实施教学计划（五）评价教学效果（二）确定教学目标评估学习者的学习需求1、学习能力的评估2、心理状态的评估3、社会-文化背景的评估4、学习态度的评估5、以往学习经历的评估6、学习准备度的评估7、学习需要的评估确定教学目标1、教学目标的分类和陈述2、教学目标的功能3、制定教学目标的原则教学目标的分类和陈述（1）教育目标（2）学习目标教育目标教育目标是护士制定病人教育计划的依据，它主要用来说明护士在教育活动中要给病人“教什么”和“将产生什么结果”。

4、病人教育目标的行为主体是护士。教育目标入院教育目标：护士帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为。手术前教育目标：护士帮助病人提高手术适应能力，减轻术前焦虑。手术后教育目标：护士帮助病人提高术后配合治疗能力，减少并发症。住院教育目标：护士帮助病人提高住院适应能力，减轻心理负担。特殊检查治疗的教育目标：护士帮助病人提高配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症。出院教育目标：提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康的生活方式。学习目标是护士根据教育目标的要求和病人学习的需要，与病人共同制定并通过病人学习能够实现的目标。学习目标说明的是病人需要“学什么”和将“产生的行

5、为结果是什么”。学习目标认知领域学习目标情感领域学习目标技能领域学习目标教学目标的功能教育目标的功能学习目标的功能教育目标的功能(a)使护士明确教育所要达到的目的是什么和应该教什么。(b)指导护士对照教育目标评估病人的学习需要。(c)为护士帮助病人制定学习目标指明方向。(d)指导护士为病人选择适当的教育内容和教育方法。(e)为护士评价病人学习效果提供依据。(a)帮助病人明确在住院期间所要学习和掌握的内容是什么，让病人及其家属做好学习的心理准备。学习目标的功能(b)使病人明确学习所要达到的目的是什么，这些目的对促进自身健康有什么好处，激励病人及其家属积极参与学习。(c)有

6、利于帮助护士和病人判断：通过教与学的活动他们是否成功地达到了目标。制定教育目标的原则制定学习目标的原则制定教学目标的原则制定教育目标的原则分期教育原则客观性原则一致性原则制定学习目标的原则现实性原则一致性原则综合性原则可测性原则制定教学计划健康教育计划的结构(b)病人教育内容(c)选择教育内容的注意事项健康教育计划的结构教育目标学习目标教育内容教育方法教学效果评价病人教育内容1)卫生常识2)疾病防治知识3)各种检查治疗知识4)合理用药知识5)心理卫生知识6)就诊知识7)有利于健康的行为指导与行为训练知识8)分病种教育知识1)教育内容的选择必须依据学习目标选择教育内容的注

7、意事项2)教育内容的选择要考虑病人的年龄、学习能力及文化。3)教育内容必须符合病人的利益，满足病人学习的优势需要。4)教育内容必须与建立健康行为相结合5)应根据病人分期教育需要，选择适当的教育内容6)教育内容必须是基本的、重要的、简单的、有用的。实施教育计划教学指南影响病人学习的因素教学指南1)学习的最佳时间主要取决于学习者。2)教学进度影响学习者的学习。3)环境因素可以阻碍或帮助学习。4)教学辅助设备可以促进学习并且集中学习者的注意力。5)由学习者自行发现学习内容的学习是更有效的学习。增加学习有效性的方法包括刺激动机及刺激自我导向：通过