美术《降落伞》教案及教学反思

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1、美术《降落伞》教案及教学反思[美术《降落伞》教案及教学反思]课时2课时课型造型·表现教学目标：知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞，美术《降落伞》教案及教学反思。能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。教学重难点：通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教学方法讲解教学手段示范教学过程一、组织教学。了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。二、游戏互动，导入新课。提出问题：你们喜欢放

2、风筝或者在户外放飞吗？（为什么？）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。三、欣赏·感悟·畅想1、欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？2、学生探究有关降落伞的知识。3、教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空氣阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。四、体验·表现·创新1、想一想，用什么材料做降落伞？伞面如何设计得美观？2、降落伞的制作：设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠3、伞的各部分如何连接，应注意什么？4、协作互动，完成制作。（1）了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。（2）自主尝试，有困难

3、可以找同学或老师寻求帮助，教学反思《美术《降落伞》教案及教学反思》(..)。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）六、展示·评价·交流让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。七、教学反思本课是节手工课，在研究降落伞原理的过程中，学生会遇到空气阻力、重力等物理问题。为了更好地了解降落伞的工作原理，我为学生们提供多种途径的研究方式例如：简单的自由落体、空气阻力等实践项目，使学生在实验的过程中，能逐步感悟到降落伞伞面的大小、材质，所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间的关系。这一环节强调学生的思考和探究，激

4、发学生好奇心及观察力可以在实验的过程中主动探索和发现问题，并积极运用所学的知识解决问题。在制作降落伞的过程中，我让学生将自己老面对材料的选择、工具的使用、制作与调试等各种问题，这正是培养学生解决实际问题、综合运用、独立思考与创新能力的好时机。当然，在制作过程中学生们既会有许多独特的创新，也会有一些问题与失误。在制作完成后，学生进行展示比赛。在这个环节中，我让他们明确分工，记录、放伞、计时、裁判。在活动过程中，学生需要手脑并用、群策群力锻炼了学生规划、组织的能力，而且学生需要团结合作方能完成任务，这对培养学生的团队精神、合作意识是尤为重要的。总的来说整堂课效果还不错。

5、美术《降落伞》教案及教学反思2　　第2篇人教版四年级上册数学教学反思　　〖预览〗本册教学中，我力求做到：1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数

6、学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。4、面向全体、全面提高学生的整体素质（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，

7、这种题目要经常训练……美术《降落伞》教案及教学反思3　　第3篇人教版四上Unit5PartAlet’slearn.教学反思　　〖预览〗教学反思学校柳石三小姓名阮梅课题Unit5PartALet’slearn.时间2016年12月21日本课是人教版四年级起上册第5单元PartA的Let’slearn.部分，学生要学习5个新的食物单词，要求学生能够在本课中从听、说、认、读这四个方面掌握这几个新单词，并通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生把单词运用于句子中，并在情境中恰当的进行对话。在这节课上，我借助课件和单词卡片，运用情景教学法、TPR教学法、自然拼读法、小组合作