词语，让你的语言文采飞扬论文

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1、词语，让你的语言文采飞扬论文生动，就是把事物的形神或作者的思想感情栩栩如生、新鲜活泼地表现出来。它是一种表达效果。词语生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力，就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、生动，就是把事物的形神或作者的思想感情栩栩如生、新鲜活泼地表现出来。它是一种表达效果。词语生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力，就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强

2、说服力。那么，怎样才能使词语生动呢？一、选用富有表现力的词语词语的表现力是不同的。有些词，本身就富有鲜明的色彩、动感、形象性。例如，老舍在《济南的冬天》此文中描写天气是“济南的冬天是响晴的”，“响晴”更有表现力，晴得似乎发出响声。而用晴朗表述一般，万里无云则较形象化了。再如，某个演出很受观众欢迎，每场都坐得满满的，可以用：满座——一般的表述；座无虚席——形象化了；爆满——程度更大，也更有表现力，满得要“爆炸”了。恰当地选用富有表现力的词，能够逼真地再现对象的情状，引起读者的想象与联想，感染读者。刘勰在《文心雕龙-物色》篇中赞赏《诗经》写景状物“情貌无遗”、“

3、形神兼备”。如“灼灼”状桃花之鲜，“依依”尽杨柳之貌。“灼灼”桃花，红得就像燃烧的火，那么鲜艳，那么夺目；“依依”杨柳，柔顺轻软，依恋缠绵，成为自古离别伤情的用语。今天看这些几千年的语言，仍然能感受到它的生动、传神，像这些词，自今还活在我们的语言中。二、选用新鲜的词语学生在写作中易犯的一个毛病是陈词滥调，人云亦云，缺乏新鲜的语言。新鲜的词语是活在现实生活中的富生命力的语言，它是群众创造的经作者汲取加工提炼的语言。随着社会生活日益丰富，各行各业都出现了不少新鲜、活泼的语言词汇，有些能被群众接受的词汇已经成为普通话中的“新鲜血液”。只要是反映健康有益的社会现象、

4、文明向上的生活态度，都可被考虑吸收进我们的语言中来。比如，这些年活在人们口头上的：“下岗”、“QQ”（上网聊天）、“数码”、“绿色食品”“入世”、“克隆”等，把由指称有型的、具体的事物移用到指称无型的事物或现象，很有表现力。再如：《我们都是新人类》中国加入世贸了，成了！足球冲出亚洲了，牛了！北京申办奥运会，心愿终于实现了，好了！全国人民笑开颜，敲锣打鼓放鞭炮！语言是约定俗成的东西，一些合理和看似不合理的新词语，随着运用它的人的增多，逐渐会被普遍接受，并成为主流词汇，也有相当一部分词汇会随着时代的发展相继被淘汰。无论如何，我们相信新现象会给我们的语言生活增添活

5、力，也相信在实践中这些词语会逐步沿着健康而有生命力的方向发展。三、精心锤炼词语锤炼词语，是指在特定的内容、语境中，选用最准确的词语，收到独特的艺术效果。准确是生动的基础，一个词，本身可能很平常，但只要用到合适的地方，就能平中见奇，使全句生动起来。在语言表达中，使用一般的词语，可以凭借语言的基本功迅速解决，而关键的词语，则常常需要仔细斟酌，有时甚至必须反复推敲锤炼。1．精心锤炼动词要做到有“文采”，就需要有“一字传神”的效果，而要收到这样的效果，就需选择、锤炼动词。动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目

6、一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。如：①待到增加了秃头的老头子以后，空缺已经不多。而立刻又被一个赤膊的红鼻子大胖补满了。②但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘机挤进来。③一个小学生奔上来，一手按住自己头上的小布帽，向人丛中直钻进去。上面几句都用了表示进出动作的动词，但是各人形体不同，心情不同所选用的动词就不同。“胖子”用“补”、“老妈子”用“挤”、“学生”用“钻”，这样不仅用词准确而且生动形象。2．精心锤炼叠音词运用叠音词，增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。如朱自清的《荷塘月色》描

7、写月光：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”如果说，仅仅把月光比作流水不算稀奇，那么一个“泻”字配上“静静地”这一叠音词，就准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又无声响，引起读者无限的遐思。3．精心锤炼色彩词色彩词能增强语言的意境美、绘画美。如朱自清的《春》描绘春景：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”作者抓住色彩的连锁关系，写景物色彩层次清晰、意趣盎然，洋溢着春之生命舞动的美感，烘托出了一个生机勃勃的春之世界，如诗如画，意境优美。总之，掌握丰富的词汇是“运用”的先决条件，怎样运用?无非是

8、对已掌握的词语进行辨析和选择，选择运用得准确，恰如其