谈重庆工商大学管理学院毕业论文工作手册(2010级)

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1、谈重庆工商大学管理学院毕业论文工作手册(2010级)谈重庆工商大学管理学院毕业论文工作手册(2010级)_论文范文导读：重庆工商大学管理学院本科毕业论文教学环节工作手册重庆工商大学管理学院（2014年11月）目录1.关于成立2014届毕业论文指导委员会及各专业指导工作小组的决定2.2014届毕业论文写作与答辩工作进程表3.关于2010级毕业论文选题的有关规定4.毕业论文答辩实施细则5.毕业论文目录格式6.毕业论文正文格式7.毕业论文文献综述的写作要求8.毕业论文装订格式和提交材料要求9.与毕业论文写作有关的表格10.毕业论文范文

2、11.重庆工商大学管理学院关于成立2014届毕业论文指导委员会及各专业指导工作小组的决定本科毕业论文教学环节是高等学校人才培养计划的重要组成部分，对培养学生理论联系实际的优良学风、实事求是的科学态度、较强的实践动手能力有着重要的作用。为保证毕业论文工作的顺利开展和学生毕业论文的写作质量，经学院研究决定，成立2014届学生毕业论文指导委员会及各专业工作小组，成员名单如下：一、管理学院毕业论文指导委员会梅洪常王兰梅洪常、王建明、王兰、徐世伟、陈静、饶莉、鄢清华、唐敏、肖张璐、吴孔珍主任委员：副主任委员：委员会成员：委员会秘书：二、艳

3、、白健明、邓莉、刘伟、饶扬德、田喜洲管理学院各专业学生毕业论文指导工作小组：陈唐肖静、饶敏艳荔根据各专业划分成毕业论文指导工作小组组长：工商管理专业：人力资源管理专业：信息管理专业：工程管理专业：鄢清华各指导工作小组成员由小组长自定。三、毕业论文指导老师任职资格及注意事项：从事经济管理类课程教学或从事相关专业研究具有中级及以上职称的教师，初级职称具有硕士学位的教师必须从事教学工作一年及以上方可指导毕业论文。毕业论文指导教师应该根据重庆工商大学本科生毕业论文（设计）工作条例【重工商大【2007】237号文】履行自己的工作职责。同时

4、特别注意以下几点：1、充分论证毕业论文的选题，杜绝学生抄袭；2、指导老师按规定的时间向学生下达论文任务书，务必向学生提出毕业论文设计的相关要求，明确师生之间联系方式和联系时间；3、指导老师严格按照本科毕业论文要求定期与学生联系，及时发现学生论文写作过2程中的问题，耐心指导，并做好指导记录。重庆工商大学管理学院2.重庆工商大学管理学院2014届毕业论文写作与答辩工作进程表序号56789101112项目时间各专业审定指导教师名单、提出选题指南学生选题，报送选题情况学院审查学生论文题目学生开题（利用毕业实习期间收集资料，完成文献综述、

5、外文译文和开题报告）学生毕业论文初稿完成时间2014.11.7-2014.12.22014.12.5-2014.12.2014.12.26-2014.1.62015678910谈重庆工商大学管理学院毕业论文工作手册(2010级)_论文范文(2)导读：0-2014.3.2（含毕业实习时间）2014.3.23之前毕业论文交定稿全套资料最后截至时间（定稿要附查重报告，截止2014年4月30日万方或者维普查重软件）指导教师评定指导成绩答辩分组、评阅教师评定成绩毕业论文指导委员会会议及学生论文抽检（不合格者直接进入二辩环节）毕业论文答辩答

6、辩记录整理，综合成绩评定，各个答辩4.2.20-2014.3.2（含毕业实习时间）2014.3.23之前毕业论文交定稿全套资料最后截至时间（定稿要附查重报告，截止2014年4月30日万方或者维普查重软件）指导教师评定指导成绩答辩分组、评阅教师评定成绩毕业论文指导委员会会议及学生论文抽检（不合格者直接进入二辩环节）毕业论文答辩答辩记录整理，综合成绩评定，各个答辩小组向学院教务办公室提交学生毕业论文成绩及汇总表毕业论文成绩录入2014.5.1-2014.5.102014.5.11-2014.5.152014.5.16下午2014.5

7、.17（正式答辩）2014.5.24（补答辩）2014.5.26-2014.5.28最迟2014.5.301.毕业论文课题完成时间为8周，其中信息管理与信息系统专业的学生完成时间为10周。（毕业论文封面论文写作时间统一填写为2014.3.12——2014.5.4，信息管理与信息系统专业学生统一填写为2014.2.27——2014.5.4）。备注2.毕业论文过程环节为：文献综述-外文资料翻译-开题报告-论文写作（初稿-修订稿-定稿）-论文答辩。请指导教师根据上述时段合理安排各环节时间。3.指导教师必须对毕业论文的正文及论文查重报告

8、、格式及所有装袋内容进行检查，完全确认符3合要求后，方能评定学生的成绩。4.所有环节结束后，由各个专业负责论文完善整理，并按学号进行归档。3.重庆工商大学管理学院关于鼓励2010级学生撰写毕业论文调研报告的决定管理学院各位教师、2010级各专业学生：为鼓励201