非谓语动词在写作中的运用

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EnjoyawritingWiththeincreasingpopularityofsmartphones,moreandmoreyoungpeopleinChinaaregluedtothem.Toensurethesafetyofphoneusersontheroad,thefirstsidewalkintendedforthem,3meterswideand50meterslong,wasbuiltinYangrenjieScenicSpot,Chongqing.Itisdividedintotwopathways,oneforcellphoneusersandtheotherforthoseordinarypedestrians.Asforitsappearance,differentpeopleholddifferentopinions.Somepeoplethinkitreasonable,viewingitasagoodsolutiontotheunnecessaryinjurieswhentheyusephoneswhilewalking.However,othersconsideritpointless,believingitwouldbebetterifphoneuserscangetridofthebadhabitsofgettingaddictedtousingphonesandenforcethesafetyeducationforpedestrians. 2怎样才能写出这样的作文呢？。。。。。。使用非谓语动词、同位语结构、with复合结构；使文章简洁、通顺；尽量使用动词短语和词组、定语从句等复合句，修辞润色文章。 EnjoyawritingWiththeincreasingpopularityofsmartphones,moreandmoreyoungpeopleinChinaaregluedtothem.Toensurethesafetyofphoneusersontheroad,thefirstsidewalkintended/designed/meantforthem,3meterswideand50meterslong,wasbuiltinYangrenjieScenicSpot,Chongqing.Itisdividedintotwopathways,oneforcellphoneusersandtheotherforthoseordinarypedestrians.Asforitsappearance,differentpeopleholddifferentopinions.Somepeoplethinkitreasonable,viewingitasagoodsolutiontotheunnecessaryinjurieswhentheyusephoneswhilewalking.However,othersconsideritpointless,believingitwouldbebetterifphoneuserscangetridofthebadhabitsofgettingaddictedtousingphonesandenforcethesafetyeducationforpedestrians. 非谓语动词在写作中的运用Non-predicateVerbsinWritingSenior3Class212014.11.28 学习目标1、通过回顾非谓语动词的用法，学会使用非谓语动词造句；2、能在写作中熟悉运用非谓语动词；其中目标1是重点，目标2是难点。 【预习案】Task1.分析下列几组句子中非谓语动词在句中的作用。1.Tomasteraforeignlanguageisnotaneasyjob.Doingphysicalexerciseonaregularbasiscontributestoourphysicalandmentalhealth.2.HewantstolearnEnglishwell.Hedeniedfinishinghishomework.Withoutpayingattentiontothepeoplearoundthem,theystaredattheircellphones.3.Arobotisamachinedesignedtodojobsthatareusuallyperformedbyhumans.Hewasthefirstmantolandonthemoon.The buildingbeingbuiltistheteachingbuilding.主语宾语定语 4.Mywishistogetabettercomputer.Theywereexcitedtotakepartinmatch.Thestoryisfrightening.5.Ifinallypersuadedhimtoquitsmoking.Ifoundmyhometownchangedsomuch.Inoticeamansittingunderthetree.6.Hediedearly,leavinghiswifenothingbutsadnessandloneliness.Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintotheInternationalstars.Hehurriedtotheschooltofindnobodythere.表语宾补状语 1.非谓语形式有三种：(1).______________(2).______________(3).______________2.非谓语动词在Task1中，（1）作____（2）作____（3）作____（4）作____（5）作____（6）作____Task2.根据以上句子，总结非谓语动词在句中的用法：tododoingdone主语宾语定语表语宾补状语 【自主探究案】用非谓语动词整合句子时必须注意：1.非谓语使用条件一个句子当中，已经存在一个完整的句子，又没有连词的情况下；2.找准逻辑主语，判断主、被动关系；及确定非谓语动词充当的成分；eg.Theboysittingunderthetreeismyclassmate.Thebuildingbuiltlastyearisateachingbuilding. 3.非谓语动词在句中做状语的常用结构（1）非谓语（时间/原因/条件等状语），S+V+其它;Standingatthetopofthehill,wecanseeShiyanTownUsedforalongtime,thebooklooksold.Toensurethesafetyofthephoneusersontheroad,thefirst“mobilephonesidewalkinChina”wasbuiltinChongqing.（2）S+V+其它，非谓语（结果/伴随等状语）；Hediedearly,leavinghissonalotofmoney.Theteachercameintotheclassroom,followedbysixstudents. 请同学们讨论以下句子存在哪些问题并改正。(学生句子）——2mins1.Inmyopinion,learnEnglishisanenjoyablething.2.Somestudentsthinkingit’sdifficulttolearnEnglish3.Readcanenrichourselves,improveourself-confidence.4.Seeingfromthetopofmountain,ourschoolisbeautiful.5.Afirebrokeoutinthehotel,caused10peopleinjured.6.Thebook,writinginsimpleEnglish,iseasytounderstand.4. 请同学们讨论以下句子存在哪些问题并改正。（2mins）1.Inmyopinion,learnEnglishisanenjoyablething.Inmyopinion,learningEnglishisanenjoyablething.2.Somestudentsthinkingit’sdifficulttolearnEnglishSomestudentsthinkit’sdifficulttolearnEnglish.3.Readcanenrichourselves,improveourself-confidence.Readingcanenrichourselves,improving/andimproveourself-confidence. 请同学们讨论以下句子存在哪些问题并改正。（2mins）4.Seeingfromthetopofmountain,thecityisbeautiful.Seenfromthetopofmountain,thecityisbeautiful.5.Afirebrokeoutinthehotel,caused10peopleinjured.Afirebrokeoutinthehotel,causing10peopleinjured.6.Thebook,writinginsimpleEnglish,iseasytounderstand.Thebook,writteninsimpleEnglish,iseasytounderstand. Presentation(5mins)内容展示点评自主探究案1-6G1G91-3G64-6 请同学们讨论以下句子存在哪些问题并改正。(学生句子）——2mins1.Beingfacedwithmanydifficulties,wedidn’tloseheart.2.Zhanjiangisabeautifulcity,attractedalotofvisitorsfromhomeandabroad.3.Finishedreadingyourletter,Iwasmuchmoved.4.Carshavebecomeapopularmeansoftransport,broughtconveniencetopeople.5.ThebookentitledBattleHymnoftheTigerMother,writingbyAmy. 用非谓语动词整合句子。1.Whiteteagetsitsnamefromitssilverwhitecolour.WhiteteaisregardedasoneofthesixChineseteatypes.(2014广东普通高中毕业班综合测试)(用现在分词短语)________________________________________________2.ThebookwasentitledBattleHymnoftheTigerMother.ThebookwaswrittenbyAmyChua.(2011广东基础写作)(用过去分词短语)________________________________________________WhiteteagettingitsnamefromitssilverwhitecolourisregardedasoneofsixChineseteatypes.ThebookentitledBattleHymnoftheTigerMotherwaswrittenbyAmyChua 3.Wewerefacedwithmanydifficulties.Wedidn’tloseheart.(用过去分词短语)____________________________________________4.Weshouldtryourbesttoworkhard.Wehavetoimproveourselves.（用不定式）____________________________________________Facedwithmanydifficulties,wedidn’tloseheart.Toimproveourselves,weshouldtrybesttoworkhard. 5.Around540millionpeopleareaffectedbysecond-handsmoke.Second-handsmokecauses100,000deathsayear.(2010广东高考基础写作)（用现在分词短语）______________________________________________________________________6.WhenIfinishedreadingyourletter,Iwasmuchmoved.（用现在分词短语）__________________________________________________Around540millionpeopleareaffectedbysecond-handsmoke,causing100,000deathsayear.Finishingreadingyourletter,Iwasmuchmoved. 请同学们朗读以下句子——(学生句子）2mins1.Gettingitsnamefromitssilverwhitecolor,whiteteaisregardedasoneofsixChineseteatypes.(李小强）2.WhiteteaisregardedasoneofsixChineseteatypes,gettingitsnamefromitssilverwhitecolor.（周宣河）3.Facingmanydifficulties,wedidn’tloseheart.（王定立）4.Second-handsmokecauses，100，000deathsayear，affectingaround540millionpeople.(郭文轩、陈广杰） Presentation(10mins)内容展示点评合作探究案1-8G2G31-4G7G85-8 【合作探究案】根据括号中的句式结构要求，运用非谓语动词翻译下列句子：1.阅读能让人反思，学会面对困难。（非谓语动词+谓+其它）______________________________________________2.一些专家认为由于严寒气候、孤独和恐惧人们很难在火星居住。（2013年广东基础写作）（Itis+adj+todo…）________________________________________Readingcanmakeusreflectonourselvesandlearntofacethehardtimeinlife.Someexpertsbelievethatit’sdifficulttoliveontheMarsbecauseofthecoldwhether,lonelinessandfear. 3.正在做关于污染报告的教授来自哈弗大学。（主非谓语动词+谓…）_____________________________________4.湛江是一个非常漂亮的沿海城市，吸引了来自国内外的游客。(主+谓+宾，非谓语动词…)_____________________________________TheprofessorgivingaspeechaboutthepollutionisfromHarvardUniversity.Zhanjiangisabeautifulcoastalcity,attractingalotofvisitorsfromhomeandabroad. 5.微信于2011年1月21日推出，深受大、中学学生欢迎。（2014年惠州高三第一次调研考试）(主语，非谓语动词，谓语+其它)______________________________________6.为了理解文化中成功人生的含义，RichardAvis从2011年开始在世界各地寻找同年同月同日出生的人。（2014年广东基础写作）(todo…,主+谓+宾)___________________________________________________WeChat,firstreleasedonJanuary21,2011,ispopularwithstudentsinuniversitiesandmiddleschools.Tounderstandthemeaningofsuccessfullifeindifferentcultures,Richard,from2011,begantoseektimetwinsaroundtheworld. 7.小车已成为受欢迎的交通方式，给人们生活带来了方便。（主+谓+宾，非谓语动词…）_____________________________________8.香港海洋公园位于香港岛的南部，开放于1977年。(非谓语动词，主语+谓+宾)_____________________________________Carshavebecomeapopularmeansoftransport,bringingconveniencetopeople.LocatedinthesouthofHongKong,HongKongOceanParkwasopenedin1977. 【练习案】基础写作：你是学校校报小记者，最近对于一位在华的外国志愿者进行了一次采访，以下是这次采访的情况。时间：上周末对象：在中国农村教书的志愿者卢安克（EchartLoewe）主题：他的志愿之路基本情况：1968年出生于德国汉堡（Hamburger）；1990年夏天，短短三个月的中国之旅让他深深地爱上了广西的乡村从教过程：（1）1999年，在广西的一个乡村成为志愿者教师（2）发现中国家长重视成绩却忽视孩子的天性和兴趣教育理念：如果一个人只是为了别人的理念而生存，他就永远找不到自我的方向和动力 广东省高考英语作文——基础写作评分标准【评分说明】基础写作的评分建议按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。语言7-8分具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。5-6分具有较好的语言能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。3-4分语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，有语法结构或词汇方面的错误不影响理解。1-2分语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。0分语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。 内容5分包括了所有信息内容。4分包括了大部分信息内容。3分包括了基本信息内容。2分包括了小部分信息内容。1分包括了少许信息内容。0分没有包括所提供的信息内容。 连贯2分内容连贯，而且结构紧凑。1.5分内容连贯性比较好，而且结构比较紧奏。1分内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0分内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注:每多或少写一个句子，扣1分。文不对题，给0分 lastweek,IwasluckyenoughtointerviewEchartLoewe,aforeignvolunteerteachinginruralChina,abouthiswayofvolunteering.BorninHamburger,Germanyin1968,EchartLoewebegantolovethecountrysideofGuangxiafter3months’tourinChinainthesummerof1990.since1999,hehasbeenavolunteerteacherinavillagethere.TeachinginChina,hefindsthatChinesepatentsalwayspayattentiontotheirchildren’sgrades,butignoretheirnaturesandinterests.Inhisopinion,ifapersonlivesonlyforother’sideas,hewillneverfindthedirectionandpowerofhimself. 课堂小结1.知识回顾：非谓语动词的三种形式：todo/doing/done，以及它们在句子中所作的成分2.用非谓语动词整合句子时必须注意：（1）.非谓语使用条件一个句子当中，已经存在一个完整的句子，又没有连词的情况下；（2）.找准逻辑主语，判断主、被动关系；及确定非谓语动词充当的成分；3.非谓语动词在句中做状语的常用结构（1）非谓语（时间/原因/条件等状语），S+V+其它;（2）S+V+其它，非谓语（结果/伴随等状语）； 连贯2分内容连贯，而且结构紧凑。1.5分内容连贯性比较好，而且结构比较紧奏。1分内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0分内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注:每多或少写一个句子，扣1分。文不对题，给0分 Homework整理我们在每次考试的作文中出现过的使用非谓语动词的句子并背诵。 Thankyou!