教师在国旗下的讲话演讲稿小学

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1、教师在国旗下的讲话演讲稿小学【篇一】:小学国旗下的讲话演讲稿　　小编精心推荐阅读　　国旗下演讲稿

2、升旗仪式演讲稿　　国旗下的讲话，作为学生代表有哪些话题可讲，由该如何备稿。下面是由整理的小学国旗下的讲话演讲稿，欢迎阅读。更多相关学雷锋演讲稿文章，请关注本栏目。　　【小学国旗下的讲话演讲稿(一)】老师同学们:　　大家早上好!今天我讲话的主题是珍爱生命，注意安全。　　人的生命是宝贵的，仅仅只有一次，所以我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全，安全包括方方面面，校园安全，交通安全，消防安全等等。今天我要讲的是校园安全。　　安全是学校首要任务之

3、一。在我们校园内，经常可以看到有的同学在操场上、教室里，乱追乱跑，结果摔伤撞伤屡屡发生。体育器材用的不当，摔伤胳膊，摔断腿，也时有发生。血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关。因为它关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在一个宁静安全的环境中教书育人。我们小学生，更要注意安全，特别要注意做好以下几点：第一、要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。　　第二、在各项运动中要注意运动安全。　　第三、课间不追逐、不打闹，不做危险的游戏。上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上向下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。　　第四、要注意教室里

4、，微机课和实验课的安全。　　第五、要注意上学路上和放学路上的安全。遵守交通规则，注意交通安全。安全像眼睛，时刻陪伴着我们!安全像耳朵，时刻提醒着我们!有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学文化知识。　　为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：珍爱生命，注意安全，从我做起!　　【小学国旗下的讲话演讲稿(二)】敬爱的老师亲爱的同学们，　　早上好!　　我是150班刘莹。今天我演讲的题目是自主学习，惜时如金。哈佛图书馆自习室的墙上有句耐人寻味的

5、话：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。美国未来学家针对知识经济时代的特点斩钉截铁地指出：未来社会的文盲，并不是指目不识丁的人，而是指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习的人。这两句话从成功和文盲角度分别强调了自我管理、自主学习的重要性。　　那么，如何进行行之有效的自我管理，如何提高自主学习力呢?我从心态和时间管理两方面来谈谈我的看法。　　一、澄清错误认识，树立良好心态，真正做自己的主人。认清什么是自主。思想往往是行动的先导。只有正确认识自主，才能自觉自主地投入到学习中。自主，顾名思义，就是自己把握自己，自己做自己的主人，反之就不是

6、真正的自主。自主是制定好切实可行的学习计划，按部就班，有序学习，不是头脑混乱，消极被动应付学业;自主是在紧张有序的学习生活中始终保持一颗平常心，及时清理心灵垃圾，搞好情绪管理，做自己心灵的主人。。。。。。　　二、向时间要效率，合理利用时间，做时间管理的高手。根据现在的学习时间，我们可以把学习时间分为两类：老师指导下的课堂时间，早晚自习等的自习时间那么，如何管理自己的学习时间呢?　　首先，管好你的休息时间。停是为了更好的走，不会休息的人就不会工作。同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息，养精蓄锐。劳逸结合，身体强健，精力充沛，才能使提高学

7、习效率成为可能。　　其二,用好你的课堂学习时间。课堂，是师生交流的主阵地。首先要做到课间安静文明休息，预备铃后立即回到座位浏览下节课内容，做到听课有的放矢，这样的自主学习会让你学习起来游刃有余，不至于无所适从。然后在课堂上要保持高度的注意力，紧盯老师的一举一动，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。下课后要迅速回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。　　课堂高效的关键是保持注意力的高度集中，这离不开对学科的兴趣的培养，因为对

8、越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中。即使对不感兴趣的学科也不要轻易放弃，要用意志力督促自己去学，因为你对这门学科知道的越多，你对这门学科会越感兴趣。D、有一个良好的心情也是非常重要的，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，另外平时也不要小看文体活动，体育课，两操等。　　其三，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的整合归纳国旗下的讲话演讲稿现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。所以大家务必要注重整理、反思每学科的笔记。每天要将上课的

9、笔记草稿整合一下，理清理顺老师所讲的只是要点和解题思路、方法技巧，使之成为系统的知识点，对还不熟悉还没理会的知识点要赶紧消化吸收，绝不能