2013年福建公务员考试经验分享：逻辑推理

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1、中公教育•给人改变未来的力量  2013年福建公务员考试经验分享：逻辑推理中公教育漳州分校提醒您：更多信息可咨询加群交流1955348862013福建公务员考试辅导课程系统复习：行测分常识、言语理解和表达、判断推理、逻辑判断、数量关系和资料分析六大块。      在做完几套往年真题后（最好是之前没做过的真题，然后每套题不超过100分钟），根据每个模块得分情况，分析总结自己的优势和薄弱模块。如果几套题的某一模块得分率在80%以上，就是自己的优势模块了，对于这样的模块后期任务就是把做题速度提高，得分率这个足够了。如果某一模块

2、得分率跳跃较大，有些真题得分能达到80%，有些得分只能50%，那说明对这个模块掌握不够深，需要强化。如果某一模块得分率常年亮红灯的，说明就是自己的薄弱模块了。在分析完这些后就可以根据个人情况去系统复习了。  PS：剩下10来天的时间，如果是专职考公的，可以尝试每天看一个模块，外加做三套题，虽然会累点，不过这种感觉不错，可以让我们很快进入考试状态。然后考试当天可以的话提前一个小时去考场，熟悉考场环境，呼吸考场空气，适应考场节奏，鄙人最喜欢提前过去绕着走走，然后看看考生百态。  第一大模块：逻辑判断即逻辑推理。之所以放在第一

3、大块，是因为当时花的时间不少，从几十套MBA题目中自己总结，外加根据别人总结而汇总出来的一些资料。  这一模块，在初略看完基本定义之后，要做的事就是提高做题速度了。相信在时间足够的话，十道题大家至少能对八道题，拉分不大，但却是抢时间的模块。适合题海战术，在熟悉题型之后，基本上就是秒着做题了，个人从40多S提高到20秒左右就完成一道题，准确率差不多。但这里想说的一点是：逻辑推理很多定义，做题时最好能抛开，比如说A====>B，A就是B的充分条件，B是A的必要条件，否B===》否A（逆否命题),这些在理解情况下记忆住就好了，

4、不要死记硬背。  特别说一点：逻辑中经常出现由此可以推出甲对应什么，乙对应什么的题，直接从选项入手，再看题目内容。（其实很多题都是可以这样去处理的，做题时多发现多总结）  套路  漳州中公教育：漳州市南昌中路58号丽园君悦1栋1502室电话：0596-2961010中公教育•给人改变未来的力量    一、直接推断型        这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎

5、没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。        二、综合推断型        此类考题表面无统一特征，只是比直接推断型要复杂些，当然所谓复杂，其实并不很复杂，只是要多绕些弯而已。这种试题通常在题干中给出若干条件，要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。这类题型很多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。        三、对当关系型        直言判断及对当关系是最基本的一个逻辑知识点（这里，我们把模态命题及其推理也归入其中）。这类试题的表现形式可以多种多样，但

6、近几年在MBA逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。        四、加强支持型        在MBA逻辑考试中，围绕前提和结论之间的支持或反驳关系，设计了多种形式的考题，主要有加强前提型和削弱结论型。加强支持型考题解题思路是，要注意寻找与题干一致的选项。而如果是最不能加强型，当然与题干相矛盾或不一致的选项就最不能加强了。应该说，加强支持型和削弱质疑型是密切相关的，

7、不论加强还是削弱，题干的选项都必须首先与题干相关，紧扣题干，与题干不相干、不一致的选项都不能加强题干，也不能削弱题干。        五、削弱质疑型    漳州中公教育：漳州市南昌中路58号丽园君悦1栋1502室电话：0596-2961010中公教育•给人改变未来的力量    削弱质疑型是MBA逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。具体对不同的情况有不同的处理，比如：类型一

8、，直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的；类型二，指出存在其他可能解释，原文以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论，要削弱这个结论，就可以通过指出由其他可能来解释原文事实；类型三，原文认为A不是导致B的原因，要对其进行削弱，就可以指出A是B的间接原因，即指