高中地理等高线地形图判读专题复习

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1、WORD格式可编辑等值线图判断方法与技巧等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等。等值线图的判断一般需要用到的二大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。一、高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。2.判断地形部位山脊——等高线弯

2、曲部位由高向低处凸，多形成分水线。山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N—1）×d≤H＜(N+1)×d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。山地——海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线比较密集，河谷呈V字型。平原——海拔在200米以下，等高线稀疏，地形平坦。丘陵——海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏。高原——海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。盆地——中间低，四周高。3.判断坡向的坡度大小坡向即坡面降低的方向，

3、阳坡的坡面朝低纬，阴坡的坡面朝高纬；迎风坡即暧湿气流上升的坡面，降水多；背风坡即暧湿气流下沉的坡面，降水少。等高线越密集，坡度越陡。有关坡度的计算：任意两点之间的坡度tanα=相对高度÷水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离，也就是海拔之差；水平距离=两点间图上距离÷图上比例尺。【典型例题解析】例1如图，已知三条等高线的数值大小为a＜b＜c，分析回答下列问题。(1)该地_________(有、无)可能发育成河流，若有可能则流向是________________。(2)若该地等高距为400米，则图示地区地势最多可能相差____________米，气温最小

4、相差_____________摄氏度。(3)若该地位于欧洲西部，则甲地降水较__________(多、少)。分析思路：首先判断等高线是由低往高处凸，由此推断出此地为山谷，故有可能发育成河流。根据水是由高往低处流确定河流的流向，即由南往北流。而此处有三条等高线，相差两个等高距，上下各可相差一个等高距，故最大只可能相差4个等高距。欧洲西部地处北半球中纬度,盛行西风,而甲地位于背风坡处,故降水少。【典型例题解析】专业技术资料整理WORD格式可编辑分析思路：河流应该是在山谷处发育而成，即等高线由低往高处凸的山谷处才有可能形成河流，故A图中的湖泊水补充给了河流水

5、，属于外流河，流向是自地势高处流向地势低处，为自西向东流。等高线地形图判读的九个重点一、山脊和山谷的判断方法：方法：凸高为谷，凸低为脊。右图中AB线为线，CD线为线。二、等高线地形图中鞍部的剖面特征:在等高线地形图中，如果沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低； 沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。三、有关悬崖的计算：1.相对高度的计算:公式：（n－1）×d≤ΔH＜（n＋1）×d（n：悬崖处重合的等高线条数；d：等高距）2.悬崖绝对高度的计算:（右上图）①、悬崖崖顶的绝对高度：H

6、大≤H＜H大＋d（H大：指重合等高线中的最大值）②、悬崖崖底的绝对高度：H小－d＜H≤H小（H小：指重合等高线中的最小值）专业技术资料整理WORD格式可编辑 【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题1．陡崖A处的高度为（   ）A．10米　B．20米　C．20米以上　　D．20米以下2．公路选择在该地形区通过的原因是（   ）A．该部位是山脊，地势较高　　　　B．该部位是山谷，工程量较小C．该部位是鞍部，地势较低　　　　D．该部位岩层软弱，易于开挖四、等高线地形图中坡度的比较:坡度大小与高差（等高距）、比例尺（或与高差和比例尺的乘积）成正比，

7、与图上距离（往往由等高线的疏密或图幅大小决定）成反比。【 例题】下图是等高距相同的四幅地形图，有关a、b、c、d四处坡度大小的说法，正确的是（   ）   A．a>c>d>b B．a=b=c=d  C．b>d>c>a D．无法确定五、等高线地形图中的河流:1.河流位置：河流一般发育在山谷处，而山脊往往会成为河流的分水岭。2.河流的流向:由于河流一般发育在山谷处，而山谷等高线的特征是由低处弯向高处，故可判断河流的流向。例：读下图判定河流ab段的流向                    。专业技术资料整理WORD格式可编辑3.河流与地势高低:等高线地形图

8、中，可以根据河流流向判定地势的高低。 例：下图中，两岛的地势差异性表现为（   ）A．甲岛西高