做一个有责任心的人 微型课程教案

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1、做一个有责任心的人微型课程教案[做一个有责任心的人微型课程教案]主题：目标:学生认识到不负责任的行为非常不好，做一个有责任心的人微型课程教案。]学生能意识到一个人做事要有责任心，做事要认真，勇于承担责任，不推诿。1.出示情景：列出现实生活中存在的（跟学生生活紧密联系的）一些不负责任的人和事。比如学校周围发现的不负责任的行为的视频跟照片。（让学生强烈地感受到别人一些不负责的行为甚至会威胁到自己，从内心对不负责任的行为感到愤怒跟厌恶。如食品安全）2.让学生对所列出的事例发表自己的意见，他们的行为怎么样？换了自己，

2、自己会不会这么做？（设计意图：运用心理学上的“厌恶法”，想让学生不要做出不负责任的行为，就要让她们从内心厌恶不负责任的行为。）3.探究那些人不负责任的行为的背后跟根源。（设计意图：这样可以引导学生思考他们那些人小时候的行为习惯，比如他们跟我们一样大的时候行为习惯应该是怎样的？找出根源：小时候就责任感缺失。这样学生就清楚小时候的行为习惯会直接影响到日后，要想成为有责任心的人就要从小开始。）4.看看他们比比自己：乱扔垃圾，班干部没有做好职责内的工作，班级卫生没有打扫好、经常不关电灯、门窗，不擦黑板，不认真做作业，

3、不讲文明等，这些责任感缺失的行为在学校里面经常发生，竟然同学们都很厌恶上面那些不负责任的行为，那你们想成为像他们一样的人吗？那大家以后应该怎么做呢？（设计意图：一说到要做一个有责任心的人，同学们会觉得很泛，觉得离自己很远，很多学生可能会觉得责任感对于大人来说才是比较重要的，他们还小，平常很少会有人对他们说“这是你的责任”，通过联系实际，让同学们清楚认识到身边很多小事都可以纳入“责任”范畴的，让她们明白要做一个有责任心的人得从小做起从小事做起。）5.讲故事《成长与责任》；同学们，有这样一个故事：在1922年美国

4、国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”，教案《做一个有责任心的人微型课程教案》(..)。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。　　警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给

5、我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。思考这个故事告诉我们的道理，并请另外两位同学讲讲他们的发现。（设计意图：讲故事，不仅能吸引学生注意力，而且能使她们从内心受到启发。）6.玩游戏勇于承担责任！”游戏规则是：A、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；B、着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；C、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局。

6、讨论交流：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？两个人有没有同心协力对付外面的压力？）同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？（设计意图：通过游戏，让学生亲身体验“责任”的重要。加深对“责任”的理解）7，分享关于责任感的名人名言：A、实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福B、说话随便的人，便是没有责任心。——哈代C、有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。8，请同学们每人拿出一张纸写上自己的名字，每个小组间互换，同学们在对应名字的纸上写上他/她平时很有责任心的行为。然后再返还给每个同学。

7、9，总结：同学们，这节课，你们有什么感想要跟大家分享的吗？（叫学生自己总结，教师适当点评）做一个有责任心的人微型课程教案2　　第2篇爱一个的句子　　〖预览〗1、有一种痛叫锥心之痛，明明很喜欢一个人，却要用酒来麻醉自己，那温柔或许是短暂的，但对于我来说是我这辈子美好的回忆，没有杂碎，有一个人单恋另一个人，她的胆小，不敢说使她自己很苦恼，尽管喝酒买醉，但终究忘不掉他的影子！2、人生真爱就只有一场，目的只有一个：与心爱的人，走进婚姻的殿堂。别再率性，要真爱，就要敢于低头；别再固执，要真爱，就不要轻言分手；要坚守，一

8、直走。爱她吗？那就要到天长地久。3、爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。有没有一个肩膀，可以倚靠一辈子都有安全感；有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开；有没有一种约定，是相约每一个来生都要和你相遇；有没有一个人，是你用尽了一生力气还舍不得将它遗忘。4、爱即可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。有人，因为寂寞而错爱了一人，更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。很多时候，我想爱你，却发现自