大班半日活动计划

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1、大班半日活动计划[大班半日活动计划]活动内容：一、晨间活动1.接待：热情接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早2.自选活动：语言角：故事《轰隆隆来了》计算角：6的组成美术角：动物是我们的好朋友自理角：绕毛线图案益智角：拼图要求：1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动3）活动中能够有序的收放材料3.户外锻炼：项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球要求：1）爱惜材料，活动后及时收放整齐2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法二、生活活动1.劳

2、动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁三、教育教学活动综合活动：《逃家小兔》活动目标：1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义，大班半日活动计划。2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受，幼儿园工作计划《大班半日活动计划》(..)。3、在活动中体验母子共情的愉悦。活动准备：1、《逃家小兔》绘本、课件2、布帘以及部分图片活动过程：一、亲子游戏：找手1.玩幼

3、儿找妈妈手的游戏1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？2）幼儿继续寻找。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？家长谈谈感受二、导读作品《逃家小兔》教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。1.阅读图书课件《逃家小兔》1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？2.再次阅读（分角色阅读）1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。2）有感情的阅读故事。3）教师：小兔和妈妈游戏时

4、，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）三、创编故事并亲子装扮表演1.教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你？2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。四、延伸活动将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。·五、游戏活动角色游戏·目标：1、能够较明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。准备

5、：娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳过程：1、分配角色1）分组进区域，有秩序的放材料2）提醒幼儿不争抢，学习相互谦让2、幼儿游戏1）教师重点指导麦当劳，并关注每个服务场所应用礼貌用语2）教师观察：*观察幼儿是否能够先搬好椅子，再去那玩具*观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位3、结束教师小结大班半日活动计划2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据

6、孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一

7、说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……大班半日活动计划3　　第3篇幼儿园大班第二学期工作计划范文　　〖预览〗发布时间：2017-03-08　　“一年之际在于春”，当春天缓缓

8、向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园