关于实施《上海市基础教育中小学中青年教师团队发展计划

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1、附件：嘉定区优秀教师团队发展计划为进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及市教委《关于实施“上海市中小学（幼儿园）中青年骨干教师团队发展计划”的通知》（沪教委人〔2014〕18号）和《嘉定区教育发展三年行动计划》，集聚本区优秀教师团队发展效应，创新优秀教师发展模式，鼓励有志于在教育教学领域有所作为的骨干教师潜心教育教学实践探索和理论研究，建设学科教学高地，提升教师专业水平，推进本区教育可持续发展。经区教育局研究决定，在本区教育系统实施“嘉定区优秀教师团队发展计划”（以下简称“优团计划”），具体内容

2、如下：一、工作目标强化优秀教师的引领、辐射和示范作用。通过项目实施，树立教师立足教育教学实践和研究一线的意识，凸现教师实践创新能力，鼓励教师在课程改革、课堂教学、教育管理、教师教育、队伍建设等基于学校实践的研究领域，产出高质量成果，培育教师发展优秀团队，整体提升嘉定教师队伍专业水平。二、基本条件1．能够破解教育教学以及学校管理中的突出难题，着重课程改革行动实践，关注以学生发展为本、以课堂教学为重的实践研究，注重教师团队整体专业发展。2．以“名校长工作室”、“名师工作室”、“特级教师团队”为基础，以提高团队成员专业发

3、展水平为目标，以行动研究项目为载体，以解决教育教学管理等一线实践问题为原则，注重团队成员间的协同发展。通过教育教学特别是学科教学的实践与研究，11能在规定的时间内取得一定的团队发展成果，包括：论文、调查报告、专著、教学案例集、课堂系列录像、学科作业指导手册、学科评价方案等，并将成果以在职教师培训课程的方式呈现。3．“优团计划”设领衔制度，团队发展领衔人应具有较高的学术造诣和创新学术思想，在团队发展中有较强的凝聚能力，原则上由1-2人领衔，团队成员一般应为区学科带头人、骨干教师、学科新星等，团队成员可以同校，也可以跨

4、校或跨区，可以聘请同领域资深专家和大学教授各1人作为顾问。三、组织与实施1．区教育局优秀教师工作领导小组在已经实施的“名校长工作室”、“名师工作室”、“特级教师团队”基础上，进行团队评估，择优列入“优团计划”范围。2．团队要制定切实可行的项目实施方案，须有明确的实践研究方向、清晰的阶段目标（团队及成员发展目标和项目实施目标）、具体的实践研究措施、有效的团队发展成果（含团队及成员发展成果和项目成果）。3．团队要按年度撰写《嘉定区优秀教师团队发展计划年度进展报告》，报送区优秀教师管理办公室，作为团队年度审核评估的材料之

5、一。4．对于成绩表现突出的团队，推荐申报“上海市中小学（幼儿园）中青年骨干教师团队发展计划”团队。四、管理与保障1．区优秀教师管理办公室负责对列入“优团计划”的团队进行评估、过程管理、学术交流和宣传推介等工作。2．团队领衔人所在学校要掌握“优团计划”项目的工作状态，要协助解决团队实施过程中遇到的问题，营造有利于团队11实施的良好环境。3．团队应立足自主发展，自我突破，加强与区内外、市内外和国内外的学术交流与合作。4．区优秀教师管理办公室每年将对团队进行考核评估，对团队发展氛围好，成果明显的团队予以奖励，对不能正常实

6、施“优团计划”，无行动研究的团队予以取消。5．区教育局对列入“优团计划”的团队投入一定的工作经费。获得工作经费的优秀教师团队严格按照财务管理的有关规定，对经费专款专用，其他任何单位和个人不得挪用。附件：上海市嘉定区优秀教师团队发展计划登记表11上海市嘉定区优秀教师团队发展计划登记表团队名称：团队领衔人：填表日期：上海市嘉定区优秀教师管理办公室制11一、团队成员1.领衔人：姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间身份证号学历(学位)专技职务行政职务毕业院校从事专业所在单位任教学科单位地址邮编手机办公电话Email市级以上

7、获奖情况时间奖项名称授奖部门主要学习、工作经历起止时间学习工作单位所学专业/从事工作112.成员：姓名性别出生年月学历学位职务职称任教学科所在单位3.顾问:姓名性别出生年月学历学位职务职称从事专业所在单位11二、领衔人及团队成员的发展基础和已有成果11三、发展目标11四、发展计划和方案11五、进度安排（2014—2016年，按年度填写）六、预期成果11