变异、育种和进化(高考复习)

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1、2004年盐城市高三生物二轮复习交流材料专题八变异、育种和进化江苏省射阳中学朱建东第I卷(选择题共70分)一.选择题:本题包括26小题,每小题只有一个选项最符合题意.1.下列说法中,正确的是()A.每个人的基因组成都相同B.两亲本的遗传物质相差越大,基因重组越无法实现C.基因重组通过有性生殖来实现D.在有丝分裂后期发生的基因重组不会影响个体性状2.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B.培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C.培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D.“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理3.当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒.

2、几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是()A.病毒接触药物后,慢慢地产生了抗药性B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异C.抗药性个体的出现是选择的结果D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异4.现代生物进化理论的基本观点是()①种群是生物进化的基本单位②种群是生物繁殖的基本单位③生物进化的实质在于种群基因频率的改变④自然选择决定着生物进化的方向A.①③B.②④C.①④D.②③5.下列关于物种的叙述,不正确的是()A.物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B.物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C.区分物种有多种依据,但

3、最主要的是看有无生殖隔离D.不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流6.下面是关于现代生物进化理论的叙述,其中不正确的是()A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存7.如果将镰刀型细胞贫血症患者的血液输给一个血型正常的人,将使正常人()A.基因产生突变,使此人患病B.无基因突变,性状不遗传给此人C.基因重组,将病遗传给此人D.无基因重组,将病遗传给此人8.萝卜和甘蓝两种植物杂交,能得到的种子一般是不育的,但偶然发现个别种子种下去后可产生能育后代,出现这种现象的原因是()A

4、.基因自由组合B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目加倍9.在一个种群中,随机抽出一定数量的个体,其中基因型为BB的个体占14%,Bb个体占80%,bb个体占6%,则基因B的频率是()A.94%B.54%C.86%D.17.2%10.果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,这些类型的个体在森林中难以生存,但在海岛上却生活得很好,这说明()A.突变是有害的B.突变是有益的C.突变的有利和有害决定于环境条件D.环境条件的变化对突变体都是有利的11.在一个基因库中,显性基因和隐性基因的比例相等.如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,经长期的自然选择()A.对基因型的比例影响很小B.对

5、显隐性基因的比例影响很小C.会使隐性基因灭绝D.会提高杂合子的比例12.下列哪种植株可确定为单倍体()A.高度不孕的植株B.无性繁殖生成的植株C.花粉离体培养长成的植株D.利用秋水仙素处理过的植株13.大丽花的红色(R)对白色(r)为显性,一株杂合的大丽花植株有许多分枝,盛开众多红色花杂,其中有一杂花半边红色半边白色,这可能是哪个部位的R基因突变为r造成的A.幼苗的体细胞B.早期叶芽的体细胞()C.花芽分化时的细胞B.杂合植株产生的性细胞14.用糊粉层红色的玉米(prpr)作母本,紫色的玉米(PrPr)作父本进行人工授粉,母本果穗上所结籽粒应该完全为紫色籽粒(Prpr),但在多个杂种F1

6、果穗上的647102粒籽的观察中发现了7粒淡红色籽粒.导致这种遗传性状表现的最大可能性是()A.父本花粉Pr中混杂有母体花粉prB.个别父本花粉的Pr基因突变为pr  C.个别母本卵细胞的pr基因突变为PrD.不同环境条件的Prpr的表现型不同15.秋水仙素在导致基因突变和染色体变异时,它分别作用于细胞分裂的()A.前期和中期B.间期和中期C.间期和前期D.间期和间期16.用秋水水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是()①提高突变频率②获得无籽果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成⑤获得单倍体植株A.①②③B.②④⑤C.②⑤D.①③17.若某基因原为303对碱基,现经过突变

7、,成为300对碱基对,它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较,差异可能为()A.只相差一个氨基酸,其他顺序改变B.长度相差一个氨基酸外,其他顺序也有改变C.长度不变,但顺序改变D.A、B都有可能18.多基因遗传病的特点()①由多对基因控制②常表现出家族聚集现象③易受环境因素的影响④发病率极低A.①③④B.①②③C.③④D.①②③④19.细菌的适应能力非常大,下列说法正确的是()A.“监用抗生素无异于玩火”是由于许多病菌易

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