高中历史第8单元世界政治格局的多极化趋势第25课当今的世界政治格局课时分层作业北师大版必修1

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1、第25课当今的世界政治格局课时分层作业(建议用时:30分钟)[学业达标]1.1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是(  )A.俄罗斯加强了思想文化控制B.苏联时期虚构捏造历史C.社会制度、意识形态发生剧变D.科学技术发展日新月异【解析】 根据材料中“1992年9月”与“历史课本是两年前修订的”等信息可知,由于1991年苏联解体,社会制度、意识形态随之发生了剧变,人们对于历史人物、事件的观点发生了变化。【答案】 C2.

2、叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行挑衅。这些问题说明当今世界(  )【导学号:72710100】A.威胁和平的因素依然存在B.大战的危险日益临近C.地区冲突主导国际关系D.出现多极化的趋势【解析】 “内战”“动武”“挑衅”等信息说明威胁和平的因素依然存在。【答案】 A3.由欧洲煤钢共同体到欧洲经济共同体,再到欧洲联盟,反映了欧洲各国的合作(  )①由单一的经济部门扩大到各经济领域 ②由经济一体化到政治一体化 ③由区域集团化到经济一体化 ④由追随美国到要求建立平等的伙伴关系A.

3、①②        B.②③C.③④D.①④【解析】 欧洲煤钢共同体是某一经济部门的联合,欧共体主要是经济体;而欧洲联盟则是经济政治的联盟。据此可以判断①②符合题意,故选A项。【答案】 A4.欧洲发行量最大的报纸德国《图片报》说:“人们看到,奥巴马在中国的演出是多么的温顺和谦虚,这是因为美国作为世界唯一超级大国的时代已经远去。我们必须转向中国。”对此理解正确是(  )A.表明美国已开始放弃其霸权主义政策B.表明中国成为能抗衡美国的超级大国C.反映出世界政治多极化格局开始形成D.说明国家实力强弱影响着其国际地位【解析】 美国一直奉行霸权主义政策,题中并未反

4、映其放弃该政策,故A项错误;中国的崛起只是推动了世界局势朝多极化趋势发展,从而影响了美国超级大国的地位,并不能抗衡美国,中国更没有成为超级大国,故B项错误;世界政治多极化只是一种趋势,这种趋势的形成,早在1991年苏联解体时就已出现,故C项错误;奥巴马之所以在中国表现的温顺、谦逊,主要在于中国综合国力的增强,说明国家实力的强弱影响了一个国家的国际地位,故D项正确。【答案】 D5.两极格局的解体对世界形势和国际关系产生的最大影响是(  )A.世界总体形势走向缓和B.核战争威胁最终消失C.“冷战”兴起D.世界形势日趋紧张【解析】 苏联解体标志着两极格局的结束

5、,世界呈现出“一超多强”的局面。由于它们之间的相互制约关系,和平与发展成为当今世界的主题,故选A项。【答案】 A[能力提升]6.哈佛大学教授弗格森将1989年11月9日柏林墙的坍塌视为“世界经济的转折点”。其主要依据是(  )【导学号:72710101】A.不诉诸武力的“冷战”方式保障了经济的安全B.德国的再次统一推动了世界经济的发展C.“冷战”秩序的瓦解阻碍了经济全球化的进程D.“冷战”秩序的瓦解加速了经济全球化的进程【解析】 注意“1989年11月9日柏林墙的坍塌”标志着两德统一,“冷战”格局即将结束,A项表述错误,排除;B项表述不符合题意,排除;根

6、据所学知识可知,“冷战”格局的结束为经济全球化的发展奠定了政治基础,故答案为D项。【答案】 D7.两极格局瓦解后,世界多极化趋势不断加强。引起世界格局变化的根源是(  )A.俄罗斯走出低谷B.中国的崛起C.世界经济力量的变化D.日本、西欧的崛起【解析】 A、B、D三项都是导致多极化趋势不断加强的因素,而这些势力的崛起归根到底在于经济力量的增强;故答案为C项。【答案】 A8.二战后,国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读下列材料,回答问题。问题一:撼动与挑战有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在

7、这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”问题二:联合与曲折几个世纪以来,“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往……2009年11月19日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”诞生,欧洲一体化发展到一个新高度,实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。问题三:和平与发展多极化 全球化 改革开放 机遇与挑战(1)简述两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素。(2)有人说,“欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”。根据材料并结合

8、所学知识,谈谈你的观点并说明理由。(3)结合所学知识,运用问题三中四个关键词,以

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