11～kV降压变电所电气一次部分设计.doc

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1、广东工业大学华立学院课程设计（论文）课程名称发电厂电气部分题目名称某110～220kV降压变电所电气一次部分设计学生学部（系）机电与信息工程学部专业班级学号学生姓名指导教师周展怀2013年06月20日广东工业大学华立学院课程设计（论文）任务书题目名称某110～220kV降压变电所电气一次部分设计学生学部（系）机电与信息工程学部专业班级姓名学号一、课程设计（论文）的内容课程设计的内容大体相当于实际工程设计电气一次部分初步设计的内容，其中一部分可基本达到技术设计的要求深度。具体内容如下：（1）对原始

2、资料的分析：a）本工程情况：发电厂、变电所类型及设计规划容量（*近期与远景），单机容量及台数，运行方式，*最大负荷利用小时数等。b）电力系统情况：电力系统本期及远景发展规划（本期工程建成后5～10年），发电厂、变电所在电力系统中的位置和作用，本期和远景规划与电力系统的连接方式，各级电压中性点接地方式等。c）负荷分析：负荷的性质及其地理位置，输电电压等级、出线回路及输送容量等。（2）电气主接线设计：a）主变压器的选择：容量、台数、相数、绕组数量和接线方式、阻抗、调压方式、电压等级、全绝缘或半绝缘问

3、题、自耦变压器问题、冷却方式等。b）各级电压母线接线方式（本期、远景）以及*分期过渡接线等。c）绘制电气主接线图。（3）厂（所）用电及供电方式选择设计：a）厂（所）用电接线方案比较，负荷计算及变压器选择，中性点接线方式选择。b）高低压厂用电工作电源、起动/备用电源、事故保安电源连接方式、设备容量、分接头及阻抗的选择。c）厂（所）用配电装置及设备选型等。d）绘制厂（所）用电接线图。（3）短路电流实用计算方法；a）确定主线路的运行方式。b）绘制等值网络图。c）计算各短路计算点的三相短路电流及不对称短

4、路电流。（4）电气设备选择：对主变压器、厂（所）用变压器、断路器、隔离开关、*熔断器、电抗器、互感器、*消弧线圈、*避雷器、*绝缘子、导线和电缆等进行选择，并汇总电气设备表。（5）绘制工程设计的其他相关图纸，编制电气一次设备概算表，并编写说明书。说明书部分包括设计任务书、所采用的基本资料和原始数据、方案选择论证、主要计算方法和结果。其计算过程可作为附件，列在说明书后面。3、课程设计文件。课程设计文件由说明书（含附件）及设计图纸组成。要求文字说明简明扼要，计算准确，有分析论证，并能正确地反映情况、

5、说明问题。设计图纸应做到内容完整、清晰整齐。一、课程设计（论文）的要求与数据要求：程设计应根据设计任务书以及国家的有关政策和相关专业的设计规范、规程和技术标准进行。数据：原始资料之一：减压比110kV/35kV。35kV侧负荷如下：①单回6000kW，cosφ=0.65，架空线长6km；②单回8000kW，cosφ=0.73，架空线长8km；③单回5000kW，cosφ=0.75，架空线长15km；④双回7000kW，cosφ=0.70，架空线长12km；⑤单回5000kW，cosφ=0.7，架

6、空线长10km；所用电380/220V,100kW，cosφ=0.8.三、课程设计（论文）应完成的工作对原始资料的分析、电气主接线设计、厂（所）用电及供电方式选择设计、短路电流计算、电气设备选型与配电装置设计、总平面布置设计、撰写设计说明书四、课程设计（论文）进程安排序号设计（论文）各阶段内容工作日1对原始资料的分析0.52电气主接线设计0.53厂（所）用电及供电方式选择设计0.54短路电流计算0.55电气设备选型与配电装置设计0.56总平面布置设计0.57撰写设计说明书18合计5发出任务书日期

7、：年月日指导教师签名：计划完成日期：年月日教学单位责任人签章：目录摘要一、电气主接线的设计1.1、对原始资料的分析…………………………………………………………………......11.2、110KV侧主接线的设计……………………………………………………………….11.3、35KV侧主接线的设计……………………………………………………………….11.4、10KV侧主接线的设计………………………………………………………………...11.5、主接线方案的比较选择………………………………………………………

8、………..21.6、主接线中的设备配置…………………………………………………………………41.6.1．隔离开关的配置…………………………………………………………………...…41.6.2电压互感器的配置…………………………………………………………………...51.6.3电流互感器的配置…………………………………………………………………...5二、主变压器的选择2.1负荷计算2.2、主变压器台数的确定…………………………………………………………………..52.3、主变压器相数的确定……………………