乡镇“五讲”教育动员会领导讲话稿

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1、乡镇“五讲”教育动员会领导讲话稿乡镇“五讲”教育动员会领导讲话稿同志们:今天这次会议是经镇党委会研究决定召开的,主要任务是传达贯彻全县深入开展“讲学习、讲政治、讲纪律、讲作风、讲正气”教育活动精神,安排部署我镇“五讲”教育活动工作,通过教育活动的开展,进一步弘扬商城精神,鼓足商城干劲,为建设和美提供有力保证。近年来,按照上级安排,我们先后开展了保持共产党员先进性教育、“一学双争”、学习实践科学发展观等主题教育活动,通过严格执行“五禁止”、“十不准”规定,全镇培养和造就了一支政治坚定、纪律严明、作风过

2、硬、工作扎实,敢打硬仗、善打胜仗的党员干部队伍。但由于受各种不良思潮的冲击和影响,少数党员干部在学习、思想、工作、生活、作风等方面还仍然存在一些问题,突出表现在:一是学风不浓、玩风太盛。一些干部不注重知识更新,凭老经验管理、靠老办法办事,发展缺乏新思路,工作没有新举措;一些干部满足于一知半解,不能学以致用,不能理论联系实际,遇到问题生搬硬套;一些干部长期忽视学习,自身素质得不到提高,讲话讲不出道道,工作理不出路子,还老认为自已受到委曲、怀才不遇;一些干部学习方向跑偏题,不学马列学风水,不学党史学野史

3、,不学新闻学趣闻,不学科技学牌技,不学创新学守摊,不学准则学“潜则”;一些干部玩心太盛,吃喝玩乐,把精力耗费在赌博打牌上;一些干部纪律松散,迟到早退、脱岗串岗,把“五禁止”、“十不准”规定当作儿戏,工作日中午饮酒等违反工作纪律的现像时有发生,无非是没被查住而已。二是效率不高、无所事事。一些干部甘当“维持会长”,安安稳稳占位子,忙忙碌碌做样子,疲疲沓沓混日子,遇到问题不是积极主动解决,而是能推就推,能拖就拖,能躲就躲,致使单位工作无任何变化,真可谓是“观山河面貌依旧,看杨柳又是一春”;一些干部接受任务

4、时信誓旦旦,满口应承,检查落实时一塌糊涂,还找一大堆理由自我开脱,说了不算,定了不干,失信于民,失信于组织。例如春季计划生育集中活动,在阴历年前,我们提前召开了动员会,3月8号,我们又召开了再动员会,一两个月的时间过去了,效果如何?4月1日,县计生会领导小组通报了我镇“四项手术”进度居全县倒数第二,并在大会上作了表态发言,我们的村干部把计划生育当回事了没有?我们的包片领导、驻村干部下去了没有?昨天胡镇长又召开了包片领导、驻村干部会议,进一步明确了各村各片的任务。我不想再多说,根据这次分解的任务,如果

5、再完不成,我们一定按照组织程序对个别同志进行处理。一些干部畏惧困难,回避矛盾,有好处的事抢着干,有风险的工作不愿干,有困难的工作不去干,得罪人的事情不想干,甚至为了不出事,宁肯不干事。工作推不动,甚至推也不动。三是做功不实、心浮气躁。一些干部心思不用在解决实际问题上,而是围着领导转,干给领导看,搞花架子,邀功请赏;一些干部热衷于滋事生非,不琢磨事专琢磨人,自已不干事,专对干事的评头论足,当不了“战斗员”,却非常胜任“评论员”;一些干部高高在上不愿抓落实,无计无谋不会抓落实,怕苦怕累不想抓落实;这些问

6、题虽然发生在少数党员干部身上,但如果不提高警惕,不抓紧治理和解决,任其滋生蔓延,势必严重影响我镇的改革发展事业,影响的形象,妨碍全镇的发展。对此,必须引起我们的高度重视,下大力气加以解决。同志们,回顾过去,我们先后开展了许许多多党的教育活动,大体步骤是:先开动员会,再开转段会,最后开了总结会,镇里成立了个办公室,对上报个信息、结束时再报份总结,做点文字游戏就算过关,而这次不行,上述问题解决不好,我们不转段、活动不结束。为此,镇党委成立了领导小组,制定了实施意见,希望大家结合实际,遵照执行好,贯彻落实

7、好。下面,我重点讲五个方面的意见:一、讲学习,强素质,与时俱进丰内涵讲学习,是我们党极为重视、反复强调的一个永恒话题,也是一个与时俱进的过程。卓有成效的学习,是成事之基、谋事之道,是能力之本、知识之源,是干事创业的第一需要,是提升素质的第一途径,是唯一持久的竞争力。俗话说:事有所成,必是学有所成。然而,我们有些干部,在工作之余,总是热衷于打打牌、喝喝酒,就是不爱学习,不愿学习,不去学习。据了解,有好多单位不去装修办公室,而把打牌装修得非常漂亮,还有个别单位在办公室里摆上麻将桌,把大门一关就打起来,我

8、不点名,大家应该知道是哪个单位。长此以往,这样的党员干部,书卷之气越来越少,庸俗之气就会越来越多,思想就会越来越缺少灵气,讲话就会越来越缺少底气,行动就会越来越缺少朝气,工作就会越来越缺少锐气,势必会落后于时代,势必对事业带来损害,势必对全镇经济社会发展带来危害。因此,广大党员干部要始终保持一种好学善思的雅气,把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,要始终坚持做到在学习中工作,在工作中学习,通过学习提高自身的素质。一是讲学习,就要更新理念勤学习。学习是一种

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