英语习语的学习策略论文

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1、英语习语的学习策略论文有人认为不学习语照样能学好英语，充其量不用习语表达罢了。持这种看法的人的整个学习过程是无意识的，甚至是被动的。近年来习语的概念变得更加宽泛，涵盖了英语词汇的许多领域。越来越多的人开始知道学有人认为不学习语照样能学好英语，充其量不用习语表达罢了。持这种看法的人的整个学习过程是无意识的，甚至是被动的。近年来习语的概念变得更加宽泛，涵盖了英语词汇的许多领域。越来越多的人开始知道学习英语离不开学习习语，习语表达是英语表达的重要组成部分。在母语为非英语的环境中，究竟如何有效地习得或学习英语

2、习语呢？下面归纳几种最常用的也是行之有效的学习策略。一、英汉对比法比较两种语言在习惯表达方面的异同以引起对各自特点的注意不失为一种行之有效的好方法。英语和汉语在词汇，特别是习语方面存在这如下对应关系：1.完全对应所谓完全对应是指两种语言中有一部分习语不仅具有相同的语义，而且在表达方式与结构上也极为相似。这类对应关系最容易理解，从字面意义上即可一目了然。oney,congratulation等词连用，则表示“冲昏某人的头脑”。三、寻根探源法寻根探源法指的是从词源学和习语文化意义的角度，研究或习得英语习语

3、。众所周知，英语习语不仅来源非常广泛，而且内容包罗万象，涉及社会生活的方方面面。有的习语来源于圣经故事、希腊罗马神话典故、经典文学作品、历史重大事件，有的则源于社会生活习俗、体育文化娱乐以及动植物习性等方面。如：thepatienceofJob(极大的耐心，源于《圣经》故事)Thepartyisover.(言归正传，源于英国习俗)takeuptheball(替班，源于足球比赛)sinkors(成功或失败，源于航海)lookingbeforeandafter(源于莎士比亚作品)这样的例子真是俯拾即是，不

4、胜枚举，谁也无法说清楚所有习语的来源，特别是其文化内涵。但我们至少可以做到理清那些具有代表性、至今仍然广泛地用于现代英语中，并对跨文化交际起着至关重要作用的习语及其文化历史渊源。要有效地掌握英语习语，除多背、多记、勤查字典、多向人请教外，还有一个很重要的方面，即了解英语习语深厚的历史文化渊源，做到理解性地记忆，真正弄清含义，避免望文生义，简单推论，乃至闹出笑话。四、同义表达法同义表达法指用两个或两个以上的同义习语表达同一概念或含义的方法。英语中同义习语极为丰富，例如：表达“熟能生巧”时，可用谚语Pra

5、cticemakesperfect.或其同义谚语Experiencecounts.和Proficiencyisbornoutofpractice.我国著名学者郁福敏在《英汉习语对比》一书中，谈及“凡事开头难”时用了以下谚语：Agoodbeginningishalfthebattle.usthaveabeginning.Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy.Agoodbeginningmakesagoodending.Eachgoodlythingishardto

6、begin.Itisthefirststepthatcosts.Itisthefirststepthatistroublesome.Nothingiseasyinthebeginning.大多数情况下，常用的习语可用互换。然而，有些同义习语在语体色彩、感情色彩、文化色彩以及词义内涵方面有一定差异，学习时应引起我们足够的重视。任何方法都不可能是一成不变的，故要根据具体的时间、具体的语境以及具体的语域来作出相应的调整。调整的过程就是熟悉的过程，就是融会贯通的过程，就是取他山之石为己所用的过程。任何东西只有

7、探明其源头，弄清楚来龙去脉，方能做到真正理解，进而牢固掌握，英语习语也不例外。