近三年海南高考文科试题分析

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1、近三年海南高考文科试题分析余颖以下是近三年来海南文科高考试题，题型及考点分值对比情况：模块内容2007年2008年2009年题号分值题型题号分值题型题号分值题型必修1集合15A15A15A函数14、1917B,C216C125A必修2空间几何体8、1110A14、1813B,C115A点、线、面1812C10、121814A,C9、1817A,C直线与圆2112C2012C55A必修3算法55A65A105A统计概率2012C16、1917B,C35A必修4三角函数3、910A165B向量45A5、910A75A必修5解三角1712C1712C1712C数列6、1610A,B8、1310A,

2、B8、1510A,B不等式75A65A选修1-1逻辑用语25A45A圆锥曲线7、1310A,B2、1510A,B14、2017B,C导数105A4、112122A,C13、2117B,C选修1-2统计案例125A1912C推理证明复数155B35A25A框图选修4-1几何证明2210D2210D2210D选修4-42210D2210D2310D坐标系与参数方程选修4-5不等式选讲2410D注意：题型中A——选择题，B——填空题，C——解答题，D——选做题下表为各模块所占分值情况：模块分值200720082009必修1221110必修2343927必修3172210必修4151010必修522

3、2727选修1-1203239选修1-210517从试卷(文科)来看，总体特点是：　　2009年高考数学试卷还是遵循了科学性、公平性、规范性的原则，体现了时代的精神。融入了探究实践、变革的一些理念，特别是新课程的理念应该说有所渗透。但是我想更重要一点，它还是保留了海南试卷的传统风格，应该说区分合理，体现了高考的选拔功能，对中学教学有非常良好的导向作用。　　我从以下几个方面具体谈谈2009年海南宁夏高考数学试卷　　1、数学试卷难度和命题趋势　　今年数学科试卷的难度和去年相比较是大体持平的，稍微有点提升。从2009数学试卷来看，选择题也好，填空题也好，只有极个别一个题是看起来面貌比较新，但是尽管

4、它在设置的方式上，在情景的设置上有一定的新意，但是就其解决问题所用到的知识和方法来说，仍然没有超出大家所熟悉的范围。所以说总体难度的控制上应该说和去年没有太明显的变化。　　2、数学试卷最新动向　　第一个特点，强调概念性的考察　　因为大家都知道概念性强是数学学科的一个基本特征，我们所有数学的内容都是以概念作为它的基本元素的，由概念组成命题，由命题组成整个逻辑系统。所以，这次我们看到2009数学试卷依然非常关注对概念性的考察。总体感觉，今年的题都是考察的是高中数学里基本概念，数学基本本质的东西，这都是我们高三复习中的重点内容，课本以外的题目几乎没有。只是有个别题出的有点偏，如解答题第19题　　　

5、　第二个特点，数学要强调思辩性　　也就是说数学最重要的是要对问题做出具体问题具体的分析。譬如解答题17题，就三角函数问题要求学生具体问题具体的分析，体现出数学的思辨性的特点。　　第三个特点，量化突出　　这次我们所看到的试卷中间对计算题都不是简单地套一个公式来完成一个计算。考试大纲里就特别强调，考察计算就要特别强调算比，也就是说你用什么样的原则、你用什么样的思路去进行计算，这比具体的套一个公式的计算更显示对思维能力的考察。再比如说在有关立体几何空间图形几何量的计算当中，仍然有一个如何正确地去思考这个图形，如何在解题过程当中正确地画出这个图形，而且在画出这个图形的过程中要把这个图形的数量特征体现

6、得非常明确，这样才能进行正确的计算。这样一来它既考了立体几何当中一些最基本的概念和基本的计算公式，而更重要的是通过你的空间想象来体现你的思维能力和水平。这样的出题应当说是考试大纲非常明确强调的一个命题的原则。　　第四个特点，主干知识突出　　这张试卷里考察数学的主干知识，数学函数、三角函数、立体几何，解析几何等等是我们高中数学的主干知识。这张卷子中可以看到有大量的题目涉及到这方面内容，比如选择题的第六小题不等式的内容，第五题是解析几何圆的问题，第九题和十一题立体几何，第十二题可以算做函数。　　　　3、2010年备考要点　　1、我感觉，有些试题比较新颖一些，每年的高考题中都有一道两道比较出彩的题

7、目，题目不见得难，但跳出了同学、学生常规的思维，因为考生在高三复习一年碰到大量的题目，但数学不是考你的记忆，你背题型，而是考你的思维能力。比如第6小题向量。　　2、今年的题都是考察的是高中数学里基本概念，数学基本本质的东西，这都是我们高三复习中的重点内容，还是以能力作为主要的考察重点。