中学信息技术教育浅谈

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1、中学信息技术教育浅谈[中学信息技术教育浅谈]2001年11月19日，江西省首届信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）优质课在临川二中拉开帷幕，中学信息技术教育浅谈。来自全省各地的一百多位从事信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的工作者欢聚一堂，这是我省信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的一次空前盛会，大家首次就新兴的信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）共同进行学习交流。在交流座谈会上，来自全省各地的信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者畅

2、所欲言，各抒己见，纷纷发表自己对信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的看法和感受。在此我也不甘寂寞，谈了我对信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的认识和所思所想。现将大家争论最多的问题摘录如下，与大家共勉。一、信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）课程的特点和内容首先，信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）课是在教室里上，还是在机房里上？我认为，这是不应该具体化、程式化的，而应该视信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）本身的特点和教学的具体内容而定

3、。大家一致认为，信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）课程的特点和内容主要有以下几点：1.内容跳跃性大、更新快。信息技术课不同于语文、数学、英语等常规教学科目，其内容的变化是极为频繁的，它随着信息技术的发展而不断更新，继之而来的是教学方法的更新、教学设备的更新、教学手段的更新和教学思想的更新，也是其他学科所无法比拟的，计算机论文《中学信息技术教育浅谈》(..)。所以，无论对施教者，还是对受教者都存在一个对新知识、新技术和新思潮的重新认识与提高的问题。为此，在教学地点的选择和教学方法的取舍上，我们应根据所教内容的不同

4、而有所不同。如上理论课时，我觉得在教室中配合实物的观摩，就比在机房中面对着计算机强；而上实践操作课时，则可在机房通过上机演示、现场实践来提高受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）者的学习效果。所以，老师要尽可能地设计并优化教学方案，并以指导者身份，积极启发学生开动脑筋、勇于实践，建构起新旧知识之间的关联，顺利步入不断更新的知识海洋。2.技术性高、实践性强。信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）是一门技术性高、实践性很强的课程。它比以往任何一门课程更强调学生的实际动手操作能力和想像能力的锻炼。实践出真知，理

5、论知识，特别是软件应用，如果单凭课堂讲解或用多媒体大屏幕演示还远远达不到教学目标，学生只有通过亲身操作，解决在实践中遇到的问题，才能把所学的知识融会贯通。比如讲WORD2000制表这一节“建立并设置表格”的内容时，如果仅用口述或老师演示，那是不够的，只有让学生通过自己亲手制作与不断反复调试才能把握要领，真正理解这一方面的知识。3.新颖性和创造性的统一。信息技术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）对学生来说，具有很强的吸引力，其主要原因是由于它的新颖性和创造性。学生可通过对信息技术这一新鲜事物的深入学习，进入一个更为广阔的

6、自由空[1][2][3]中学信息技术教育浅谈2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，

7、从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥

8、。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……中学信息技术教育浅谈3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人