赴北师大学习汇报材料

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1、赴北师大学习汇报材料[赴北师大学习汇报材料]赴北师大学习汇报材料你我共同成长　　　形成良性竞争师生共同发展　　　取得教育双赢自2002年参加工作以来，我一直担任班主任工作，也一直在思考着如何把这一工作做的更细致，更具体，更完美，更艺术，更具有智慧，赴北师大学习汇报材料。随着当前素质教育的不断推进，越来越多的接触这方面的话题，使我有一种急切想加强学习的紧迫感，但是却一直懵懵懂懂，不知从何入手，这次赴北师大学习，专家教授的讲座为年轻的我们，在如何学习、如何成长方面，指出了明确的方向。这次培训学习给我的视觉冲击和心灵震撼是强大无比的。不得不感谢和钦佩教育局领导的魄

2、力和***远瞩，对我们这些在一线工作的班主任的信任和栽培，使得我们能够有机会放下手中的工作，进行这么一次封闭的、系统的、完整的专业理论课的学习。在北京学习期间，每听完一位教授专家的讲座，心里都在反思：我的不足在哪里？我应该怎样做？也因此而羞涩自己智慧的渺小，汗颜自己读书的缺乏。因此在结束了一周的学习之后，我写下了《新的出征，生命的旅程》学习心得，立志要做新时期的智慧型班主任，要向着多读书、多反思、多总结、多教研等方面，全面提升自己的综合素质，促进自己的专业成长。下面我就这次学习和自己平时的工作做一简单的总结汇报。一、全面转变思想——不做教书匠，做多重身份的学

3、者型、专家型教师教师被喻为“人类灵魂的工程师”，这是全社会对我们教师职业的赞美和期盼。在传统的教育理念中，主要强调“师道尊严”。教师的地位和权威不容挑战，师生不能平等。我们在学生面前更多的是扮演着“教育警察”的角色，规定学生“可以这样做”、“不可以那样做”，严重地扼杀了学生的个性和创造能力。这种传统思想和角色的教育功能既有悖于新时期素质教育的基本精神，也不符合新课程改革背景下教育事业对教师所应具备的师德与师能的要求。因此，作为今天的班主任，我们应该彻底转变教育旧理念，在新课程改革中演活演好教师的角色，并努力做各种身份的专家，工作总结《赴北师大学习汇报材料》(

4、..)。班主任作为班级管理活动的领导者和组织者，是指导和支配班级管理工作正常开展的总导演，同时也是一位演员，在不同的场合，不同的时间，面对个性各异的学生，班主任需要演绎不同的教育者角色。比如：要重视学生健康心理的培养，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，这就需要班主任在平常多涉猎有关青少年心理的丛书，以理论指导实践，做一位关心和了解学生的有心人，这应该就是“心理医生”的角色吧。现代教育还要求我们班主任在工作中要善于把家庭教育、社会教育同学校教育有机地结合起来，形成“家庭——学校——社会”三位一体的教育网络，那就要学会做“外交家”的角

5、色了。同时我们还是任课教师，为了搞好学科教学，新时期的班主任更要加强学习，培养自己多方面的兴趣和才能，做到“一专多能”、博学多才的“学者型”的管理者。作为班主任我们更不能吝啬自己的爱，更要时时做好朋友和妈妈的角色。演活各种角色，才能做一名合格的“人类灵魂工程师”，才能适应新时期教育事业的发展要求。二、追求自主发展——不做望远镜，做教育中踏实的蜗牛旅行中我们都喜欢带一个望远镜，因为它可以帮我们更清楚的看到远处的风景。但也有句话，你知道么：“望远镜，可以望见远的目标，却不能代替你走半步路。”我们常常对自己要求的很高，而实际做到的却很有限。我们要做自身专业发展的主

6、人，不能只有目标，而不付出行动。教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。我们不应是专业发展的“被动接收器”，而应是自身发展的积极建构者。“自觉”、“自主”应成为我们今后专业发展的关键词。我们要能自觉地对自己的专业发展负责，自觉地对过去、现在的状态进行反思，对未来的发展水平、发展方向与程度做出规划，并能自主自觉地遵循自己专业发展的目标、计划、途径，努力实践，成为自身专业发展的主人。可以说没有一个优秀的教师是师范院校直接造就出来的，优秀教师都是在工作过程中成长起来的。因此，我们必须抱着积极主动的心态，寻找一切有用的

7、教育资源，利用一切可能的机会向书籍学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向实践学习。当我们真正知道自己要什么，并且非常渴望获得它们的时候，就会利用、发现、创造各种机会和条件，自觉学习，关注校内外的先进经验，举一反三，注意积累自己的实践历程并加以理论上的反思和提升。通过这次培训，我觉得我们的自主发展意识是决定我们成长的最关键因素。追求主动发展、专业发展、和不断自我更新的教师，才是真正的教师。赴北师大学习汇报材料2　　第2篇誓师大会表态发言稿范文　　〖预览〗!誓师大会表态发言稿范文举世瞩目的上海世博会各项准备工作已接近尾声，5月1日将正式开园。本届世博会创多

8、项世界之最。据上海世博会组委会发布的信息称：有近30