汗水洒鲤溪，笑颜印心田

《汗水洒鲤溪，笑颜印心田 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、汗水洒鲤溪，笑颜印心田[汗水洒鲤溪，笑颜印心田]7月12日，是第六届生态之旅社会实践队在鲤溪小学福佑校区的第五天，五天来我们都已经习惯了这里的一切，习惯了这里的生活方式，习惯了这里的淳朴民风，汗水洒鲤溪，笑颜印心田。渐渐地，我们开始喜欢这样充实的生活，虽然有时会累，但我们收获良多。　　在这天早上，首先进行的是我们的环保第三课，主题是硫酸型烟雾。这个话题对于小学生和幼儿园的小朋友来说是有点难度，所以我们的队员多采用图片教学，以图片方式吸引学生的眼球，期间还穿插了三个游戏，同学们玩得不亦乐乎。自从暑期夏令营开展以

2、来，这帮小朋友的积极性就非常高，每天早上早早地就来到学校等待上课，也正是他们的笑声使寂静的校园充满生气。在课堂上，他们也是非常活跃，提问的时候都会积极回答。而且前两课上过的知识他们都牢记在心，这让我们内心充满欣慰。在游戏环节，他们更是激情高涨，纷纷举手想要参加。为了鼓励他们，我们会适当给予一些奖励。当然，在课堂上也会有一些状况，比如小朋友之间打架、一些恋家的小朋友想回家、因为没有玩到游戏而不高兴等等。所以，我们会另派两三个人维持秩序，应对一些突发状况，这可以使参与者都能够有所体会，留下难忘的回忆，毕竟给这么特

3、殊的一个班上课的机会不多，以后回忆起来会有不一样的感受。除了早上两个小时的课，下午还有一个小时的课堂教学，主要是教学生折纸、唱歌、画画、今天下午的内容是折纸，主要是宣传组的王余负责教小朋友。此外，课堂上还给小朋友放了几首他们喜欢的歌，以免折纸教学单调。总的来说，这一天的教学充实了小朋友的暑期生活，也给我们队员增添了不少难忘的回忆。　　除了上课，最重要的还有做饭，这是全体队员都很期待的事，大家都希望在忙碌了一天后能吃到可口的饭菜，社会实践报告《汗水洒鲤溪，笑颜印心田》(..)。每天早上，总能看到有那么几个人在街

4、上寻觅着蔬菜，思考给队友做什么菜，这也是我们的一项实践内容。就这几天来看，轮到的小组都不负众望，每餐我们都能吃到美味的菜肴，并且会把饭菜一扫而光，而且都希望菜能再多一点。这是一个展现自我的机会，如果能烧得一手好菜，也会给队友留下好印象，而且这也可以锻炼我们的自立能力。给同学做饭也是难得的一次经历，在厨房里也会有不一样的感受。我们能时不时听到从厨房里传来的笑声。恐怕除了社会实践，再没有其他机会了。　　这里有美丽的风景，每天傍晚，部分队员们会到溪边涉水，看看那清澈见底的水，更加觉得这里是一个美丽的地方。所以在这样

5、一个美丽的地方实践，我们不会失望。这里的村民也很热情，没有他们的支持，我们的工作不可能这么顺利。万事开头难，我们已经开了一个不错的头，下面的内容也会很精彩。我们在这里挥洒汗水，收获的是小朋友们天真的笑容，相比于在空调房里吹冷气有意义得多。半个月或许漫长，亦或短暂，只看我们怎么看待。待到实践结束，就再也不会有这么多人一起抢饭吃，一起抢着洗澡了。到时候回忆起来，是不是很有意义呢？　　　　温州大学生命与环境科学学院“生态之旅”社会实践队　　2013年7月12日　　汗水洒鲤溪，笑颜印心田2　　第2篇太阳照常升起　　〖

6、预览〗2013年7月9日，天微微发亮，太阳升起来了！紧眯的双眼依依不舍地睁开。新的一天开始了，这不是第一天，但是对于我来说这就是第一天。第一天在这里睁开朦胧的双眼，第一天看到天空中密密麻麻的全是星星。我内心有股说不出的冲动。我知道这不是我家。但是这却有家一样的感觉，蓝蓝的天、白白的云、清澈见底的湖水以及天空中数不清的点点。我爱这里，就像我爱我家一样，我爱这里就像我爱着自然一样。第一天，我想说：“自然，我来了”。　　我不敢说我今天做了什么有意义的事情，但是我起码做了我该做的事。上午在村里做问卷调查、去招一些小孩

7、子来上课。做一切我本不会想的事，而是一切我该做的事情。如果我不去做这些事，我不会发现村民是这么的淳朴，但是又不缺几分现实。热情的他们，有的甚至会过来问一声：“要不要进来喝点水？”我们拒绝了他们。我觉得这很正常、很自然，但是又觉得我不该这样拒绝一个怀着淳朴风情的村民。顿时又有些羞愧了，被城市熏陶的我们已经和昨天渐行渐远了，而此时就像是在挥手昨天，告别我的童年生活。也只能这样依依不舍地说一声“再见童年”！　　我不知道我是该庆幸火灾，还是该感叹我活在当代。我感觉我很轻松，不用想古人或者是近代人的一些问题。我可已不用

8、靠所谓的飞鸽传书，不用在用比牛还慢的邮递。当我需要的时候只需要一个电话打过去或许问题就已经得到了解决。我爱着社会，……汗水洒鲤溪，笑颜印心田3　　第3篇星星之火,得以永传　　〖预览〗7月9日上午，伴随着风和日丽的好天气，我们出发了。温州大学“生态之旅”社会实践队展开了招生以及做问卷活动。本次活动由实践队负责活动的策划和具体安排，实践队的全体成员都参与了此次活动。　　作为第五小组，我们本组四个成员每人