禁毒教育校本教材、禁毒教育材料汇编

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1、武胜县板桥小学禁毒教育材料汇编武胜县板桥小学德育办整理二零一零年九月28前言中国历史上曾深受毒品的侵害。近代以来,中国人民同毒品进行了不屈不挠的斗争。近年来,毒品有灾逼近我国青少年。其中82%是在对毒品的危害完全不知的情况下走向毒品深渊的。白色瘟疫的蔓延犹如洪水猛兽,摧残着青少年的肉体,销蚀着青少年的灵魂,践踏着人类的文明和尊严。严峻的形势已迫使着我们必须采取更加强有力、更加有针对性的教育措施,教育青少年珍惜生命,远离毒品。江泽民在参观全国禁毒展览时强调:禁毒斗争是全民族的一件大事,关系到中华民族的兴

2、亡。青少年是我们的未来,要十分重视对青少年的禁毒教育,保护他们的身心健康。对青少年进行禁毒教育应该是全方位、多角度的。青少年吸毒的原因是复杂的,多半是由无知、各种不健康心理、社会和生理原因造成的,这其中包括:好奇、受引诱、追求不良时尚、无聊、冒险、逆反心理的驱使和家庭、社会环境的影响。因此,对他们的禁毒教育就要求有更高的科学性,而不仅仅是简单地从道义上对毒品进行谴责。我们必须加大禁毒教育工作的力度,开展多种形式的禁毒教育活动,组织青少年向毒品宣战。要通过开展健康向上的文化娱乐活动,陶冶青少年的思想情操

3、,自觉培养勤劳致富、用劳动创造美好生活的品格,努力成为传播现代文明的光荣使者。武胜县板桥小学德育办28珍爱生命远离毒品目录■前言■组织机构:板桥小学禁毒宣传教育工作领导小组■工作方案:板桥小学禁毒宣传教育工作方案■国旗下讲话:积极参与禁毒教育,努力构造和谐社会■专题讲座:认清危害珍惜生命远离毒品■专题讲座:珍惜生命远离毒品■禁毒宣传:禁毒教育宣传材料■案例警示:一个涉毒家庭孩子的心声■法律法规:中华人民共和国禁毒法28武胜县板桥小学禁毒宣传教育工作领导小组为进一步强化对禁毒宣传教育工作的领导,扎实推进

4、禁毒宣传教育工作向纵深发展,特成立此领导小组,具体名单如下:组长:李维林(校长、党支部书记)副组长:舒婷(办公室主任)成员:侯昌华(教导主任、工会主席)谭中友(德育办主任)谭志荣(出纳)舒婷(少先队大队辅导员)滕明智(八村基点组长)童卫东(十村基点组长)各班主任村小的禁毒宣传教育工作要在领导小组的领导下,由基点组长具体负责组织实施。武胜县板桥小学校2010年8月28日28武胜县板桥小学禁毒宣传教育工作方案为认真贯彻落实“6.24”禁毒严打整治电视电话会议及市政法委、综治办、禁毒委关于深化禁毒人民战争,

5、开展禁毒严打整治的实施意见精神,进一步营造良好的社会治安环境,增强师生防毒、拒毒意识,根据上级统一部署,特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以优化武胜环境为目标,以加强青少年毒品预防教育为重点,在全校广泛开展“学生不吸毒,校园无毒品”、争创“无毒学校,无毒班级”、争当“预防毒品宣传教育急先锋青少年”等教育活动,大力加强宣传禁毒法律法规和毒品常识,增强师生禁毒意识。二、组织领导为确保此次活动落到实处,取得实效,学校成立禁毒宣传教育活动领导小组。由校长李维林任组长,教导主任侯昌华任副组

6、长,谭中友、包月华、谭志荣、舒婷、各班主任和基点组长为成员。负责活动的部署、协调、督促、情况汇总等工作。三、宣传内容和形式28(一)、宣传内容:1、宣传毒品特别是冰毒、摇头丸、K粉等新型毒品的严重危害性,增强全民禁毒意识。2、宣传禁毒工作与防控艾滋病等疾病的关系,提高广大师生的认识与防范能力。3、宣传有关法律法规、禁毒严打整治取得的战果以及公安民警同毒品违法犯罪作斗争的英勇事迹。(二)、宣传形式:1、利用师生会议广泛宣传;2、书写禁毒标语悬挂在醒目处,印发宣传资料,扩大宣传范围;3、主办禁毒宣传板报,

7、组织禁毒演讲、征文、知识竞赛;4、组织师生观看禁毒宣传展览等;5、请缉毒民警上禁毒宣传教育法制课,用身边人讲身边的事的形式,对广大师生进行禁毒宣传教育,增强说服力和感染力,唤起广大师生的“回音”,把禁毒宣传教育月活动推向深入。28积极参与禁毒教育,努力构造和谐社会——板桥小学第7周国旗下讲话材料支部书记校长:李维林老师们、同学们:大家好!我今天国旗下讲话的主题是:参与禁毒教育,构造和谐社会。每年的6月26,是国际禁毒日。毒品,曾给中华民族带来极其深重的灾难,使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿

8、忘历史,是为了我们共同拥有美好的明天和未来。毒品问题,长期困扰着世界各国政府和人民。毒品的蔓延给世界各国的经济发展、社会稳定带来极大的危害。那么究竟什么是毒品呢?《中华人民共和国刑法》规定,“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。下面我介绍一下国际禁毒日的由来:1987年6月12日至26日,由138个国家和地区的3000名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议在

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