blackboard网络教学平台在民法课程教学中的应用研究

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1、BLACKBOARD网络教学平台在民法课程教学中的应用研究BLACKBOARD网络教学平台在民法课程教学中的应用研究一、Blackboard网络教学平台的功能  Blackboard网络教学平台代表着目前全球教学改革的潮流,是由美国Blackboard公司开发的一种教学辅助网络平台。该平台以实现自主开放的教学和学习、课程和资源的积累以及高效的管理为构建目标,以教学,联系,分享为核心内容,将声音、图像和文字融为一体,专门用于加强虚拟学习环境、补充课堂教学、提供互动交流和远程教学。就功能而言,Bla

2、ckboard网络教学平台既是教学平台又是资源平台。  首先,作为目前最为高端的教学软件,Blackboard网络教学平台能够实现在课程规划、课程建设、教学监控、学习评价和自主学习方面的网络化教学。  1.课程规划  Blackboard网络教学平台对课程的规划既包括相互关联课程的资源共享,又包括开设课程的涉及指导思想、组织措施、目标范围、开发策略、开发程序和实施评价等方面的课程规划方案。  2.课程建设  包括课程重复使用、复制课程内容、循环使用课、将课程存档等。  3.教学监控  (1)学习

3、单元。支持教师创建有序的课程内容,控制学生按顺序进行学习;能够保存学生在学习单元中的进度位置,便于学生以后继续学习。  (2)选择性发布。支持教师根据课程内容和活动定制教学路径,如先学什么再学什么,哪些用户学什么等;系统根据教学路径中设定的条件有选择地将内容发布给学生。  (3)反抄袭工具。Blackboard网络教学平台有四个对比检测库:互联网、欧美硕博论文数据库、全球参考数据库和院校自己的数据库,可以提供原创性报告。检测库与成绩中心相连通,可直接给论文打分,防止论文抄袭,促本文由.L.收集整

4、理使学生进行思考。  (4)预警系统。当学生未能达到教师设定的标准时,系统自动向学生发出警示。  (5)测验与调查。Blackboard网络教学平台提供17种可选择的题型供学生学习和测试;可设置是否允许多次尝试;可进行时间控制。  (6)成绩中心。Blackboard网络教学平台可以直接编辑成绩;添加外部成绩;加权计算成绩;智能视图;生成成绩报告;发送成绩报告。  (7)学业表现统计。Blackboard网络教学平台可以收集学生参与网络学习的数据以及学生各个课程内容的学习情况。  (8)支持协作

5、活动的平台。Blackboard网络教学平台设有讨论板;邮件、消息;虚拟课堂、聊天室等支持协作活动的工具,方便师生通过协作完成教学工作。  (9)自评与互评。Blackboard网络教学平台可以促进学生更好地理解评分标准;促进学生之间的建设性反馈。  其次,作为资源平台,Blackboard网络教学平台的功能表现在:  (1)校级资源库建设。教师在内容管理平台中拥有自己私人的存储空间,可以方便地管理自己的资源;同时还拥有所参与的每门课程、每个社团的资源存放空间。  (2)安全管理和共享。管理员可

6、以根据学校的政策,为不同角色设定空间和宽带的配额限制,如教师每人可存放1G的资源,而学生只有50M。这样可以监控系统的使用,同时防止系统滥用,确保内容真正值得共享。共享文件的时候,可以把读写权限赋予不同的个人和团体,不同身份的系统用户。  (3)课程建设更高效。可复用资源:快捷地共享、重复利用资源。这样,如果多门课程需要用到同一个内容,就无需上传多次;对给内容的更新,也会引起这些援引链接的同步更新。  (4)知识创新的空间。师生可都以利用电子档案夹把自己历来的学术成长经历、学业或研究成绩等集中呈

7、现出来;可用向导工具创建,还可定制;院校可以提供档案夹模板;可以让没有系统账号的用户浏览。  二、在民法教学中应用Blackboard网络教学平台的必要性  民法是以民事法律规范为研究对象的学科,是法学专业的基础课程,被教育部全国高等学校法学教学指导委员会列为高等学校本科法学专业的十四门核心课程之一。同时,民法又是一门实践性很强的法律科学,教与学不能仅停留在抽象的民法理论层面,更要坚持理论联系实际,将民法学习与民事生活紧密联系起来,使学生既能运用所掌握的民法知识指导和规范自己的民事行为,又能运用

8、民法原理和规则解决民事生活中的纠纷。但是,民法的博大精深对于初学民法的人来说,体系过于庞大,内容过于繁琐,理论过于抽象,细则过于详尽,容易给人一种老虎吃天无从下口的茫然无助的挫败感。所以,在民法的学习上,老师应尽可能地帮助学生找到民法学习的重点和难点,加深学生对民法基本内容的了解,以便使其能够尽快建立对民法基本知识的了解,找到行之有效的学习方法,在此方面,Blackboard网络平台可以起到很好的辅助教学和学习的作用。  首先,Blackboard网络教学平台拓宽了民法的教学范围,优化了教与学的

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