试论就业导向的校内实习构想论文

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1、试论就业导向的校内实习构想论文论文摘要：在大学物理专业教学中．校内实习工作存在诸多问题。为此，探讨了基于就业导向的校内实习模式，制定了校内实习的组织方式，提出校内实习应根据就业部门的需要，有目标、有步骤地进行，在校内实论文摘要：在大学物理专业教学中．校内实习工作存在诸多问题。为此，探讨了基于就业导向的校内实习模式，制定了校内实习的组织方式，提出校内实习应根据就业部门的需要，有目标、有步骤地进行，在校内实习过程中，必须根据就业情况有的放矢地培养学生的专业教学技能。论文关键词：物理教学；校内实习；就业导向；教学技能实习是师范院校学生参与实践的最有效环节，也是师范专业发展过程中的重要阶段。它作为

2、师范生的重要实践活动之一，包括校内和校外两部分，是高师学生将理论应用于教学实践的重要措施。随着我国社会主义市场经济的迅速发展，改革人才培养模式，提高学生的就业率和用人单位的满意度，是当前高等院校培养人才面临的重要课题。为此，校内实习能够将学生在校学习的专业知识与初步的教学实践结合起来，为后续的校外实习乃至就业起到纽带作用，加强校内实习指导和实践，让学生通过实际的训练，可以巩固和运用所学的专业理论知识，提升自己的职业技能，提高实践能力，从而为师范生顺利进入工作角色打下坚实的基础。本文以校内实习中现存的问题为背景，就基于就业导向的校内实习模式进行了初步的探讨，以期为高师院校进一步改革校内实习工

3、作，进而做好校外实习和就业工作提供借鉴。一、校内实习中存在的问题近年来，随着学校招生规模的扩大，实习工作面临着“三多两难”的困境。“三多”表现为实习生急剧增多，需要的实习场所和指导教师数量也随之增多；“两难”是实习组织安排难，保证实习质量难。目前，实习工作分两部分——校内实习和校外实习，校内实习时间一般安排在大三的第二学期的第二阶段，时间为四周。从近期校内实习情况来看，实习中还存在一些问题。如：校内实习并未得到学生的重视，一些学生准备考研，校内实习只是应付，每个指导教师指导的学生人数较多，不能面面俱到；实习指导教师对学生的指导也没有具体要求，师生间缺乏沟通；对实习生的实习成绩评定不够严格，

4、只要学生参加就能过关等等。除以上几点之外，使实习未落到实处的一个重要因素，来自于学生自身压力——就业。教育体制的改革，就业的市场化，学生不再由国家统一分配，外出应聘成了他们的首要任务，许多学生利用校内实习时间外出找工作。因此，学生在整个实习过程中，并没有把全部精力放在校内实习这一重要环节上，不能善始善终，而且实习和就业严重脱节，各自独立地按照自己的轨道运行。要改变现状，做好校内实习工作，就必须进行改进。必须以就业为导向，探索新的校内实习模式。二、基于就业导向的校内实习组织方式思路的调整必然会给校内实习工作带来新的亮点，按照现代就业理念，就业包括“与用人单位双向选择、自主创业、考取公务员、考

5、上研究生”四种形式。我们的校内须以这四种形式为导同，积极组织实习。如果校内实习恰好可以适应就业的要求，积极创造实习岗位，以“实习+就业”的新思路，可以提前和用人单位“互动”。这不仅可以给学生提供实践机会，也创造了一个就业方向。为此，我们基于就业导向更新设计了校内实习的内容(如图1)。(一)汇总用人单位选拔人才的信息，采用模拟招聘的形式组织实习基于就业导向的校内实习新思路，要求实习集体汇总用人单位选拔人才的信息。例如，自主创业需要什么样的准备工作；各中小学校期望的教师素质和形象目标如何；公务员考试的要求、面试的要求是什么，考研需要怎样的专业训练等等。这些都应该纳入校内实习工作的导向当中。只有

6、在实习中以就业为导向，我们的工作才会有的放矢，才会对学生的实践具有指导意义。学校可以根据各单位用人意向，规划参加校内实习的各专业人数，师范生可根据自己的意愿和用人单位的需求进行规范的，专业化的实践活动。这种建立在用人意向上的实习模式，能够挖掘用人单位的教学资源，充分调动实习学生的积极性，极大地促进实习的顺利完成，有利于高校培养出综合素质更高的师范毕业生，同时实习学生也将会给就业单位的教学工作注入活力，促进教学相长，保障用人单位招聘教师的质量，毕业生能够较早地了解招聘单位的文化和环境，也有利于将来尽快地融入到工作中去，对学校、毕业生和用人单位来说是一种“一举多得”的多赢局面。最后，学校可以选

7、择采用模拟招聘的形式检验实习结果。每个人最后实习成绩如何，实习效果怎样，需要一定的方法来衡量，采用模拟招聘的形式检验实习结果无疑能够增强学生实习生活的信心。学生可以在这个模拟过程中，以自己实力，检验能否被用人单位录用，从而看清未来的方向。(二)重视校内实习前的动员工作在校内实习中，实习前的动员尤为重要，实习动员可以帮助学生明确实习目标，指导学生制定实习计划，顺利完成实习工作，如果轻视这一环节，往往会出现学生在实习中一头雾