我国对外汉语教学的主体——教师的研究

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1、我国对外汉语教学的主体——教师的研究[我国对外汉语教学的主体——教师的研究-]摘要随着我国国际地位的提高，越来越多的外国人需要学习汉语，这就需要更多的人从事对外汉语教学，我国对外汉语教学的主体——教师的研究-。目前汉语的推广正处于难得的发展机遇期，我们要正确把握汉语国际传播工作的政策，认真细致地谋划对外汉语教学的发展策略，制订切实可行的发展规划，并1步1个脚印地加以落实。本文首先研究了我国对外汉语教师的现状，发现我国对外汉语教师奇缺，可教师本身素质也仍需不断加强和提高。对对外汉语教师的基本素质、工作能力、以及提高其业务素质的策略进行研究发现我过对外汉语

2、教学事业的发展虽然取得了非常突出的成就，但随着国际新形势的到来及以后的发展，我们必须不断地加强和提高自身素质，迎接新的挑战，从而不断完善我国对外汉语教学事业！关键词：对外汉语教学；教师；素质；工作能力；策略ABSTRACTAlongent,moreandmoreforeignersneedtostudyChinese,thisneedmorepeopleareengagedintheteachingChineseasaforeignlanguage.AtpresentChinesepromotionisbeingintheraredevelopment

3、opportunitytime,ustcorrectlygraspChineseinternationaldisseminationentstrategy,draentplan,andakesteadyprogressperformstocarryout.ThisarticlehasfirststudiedourcountryforeignChineseteacherspresentsituation,discoveredourcountryforeignChineseteacherisveryscarce,buttheteacheritselfqua

4、lityalsostillhadtostrengthenunceasinglyent.TotheforeignChineseteachersbasicquality,theproveitsservicequalitythestrategytoconducttheresearchtodiscovermyteachingChineseasaforeignlanguageenterprisethedevelopmentalthoughhasobtainedtheextremelyprominentachievement,butalongent,proveoe

5、etthenemateourcountryteachingChineseasaforeignlanguageenterpriseunceasingly!Keywords：TeachingChineseasaforeignlanguage;teacher;quality;workingability;strategy我国对外汉语教学的主体——教师的研究-2　　第2篇浅谈目前我国网络环境下的中学英语教学　　〖预览〗浅谈目前我国网络环境下的中学英语教学　　摘要：本文指出目前我国中学网络教学所需的条件，网络教学的优势，和网络教学所存在的问题及对策，浅谈有关网络

6、环境下的中学英语教学。　　关键词：网络资源　多媒体教学　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为一名中学英语教师，我深深认识到：外语教学不仅是教师以学习策略建立学生所学语言的语音、词汇、语法知识系统，更重要的是培养学生对语言听、说、读、写的能力，发展学生的交际能力。而目前中学英语课堂教学主要围绕教材展开，教学信息量少，且教学时间也非常有限。以1周5课时、1课时45分钟计算，1周的课堂教学时间也只有3小时45分钟。在如此有限的时间里要对学生进行听、说、读、写各方

7、面的训练是远远不够的，而近年来兴起的多媒体网络辅助教学可以作为课堂教学的延伸和补充。　　多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念，过程，方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。合理的开发和利用网络资源，不仅可以扩大学生的知识面，而且可以极大地提高学生学习英语的兴趣，激发他们的求知欲望，从而有效地提高其听、说、读、写的整体能力。　　一、 ……我国对外汉语教学的主体——教师的研究-3　　第3篇我国文化产业面临的国际竞争与提升策略　　〖预览〗我国文化产业面临的国际竞争与提升策

8、略　　当前和今后一段时期，是推动我国文化进一步繁荣发展的关键时期，也是推动我国文化走向世界的重