朱溪镇毛竹林资源现状及培育措施论文

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1、朱溪镇毛竹林资源现状及培育措施论文.freel2,.freel2,产竹笋15t/hm2,收入1.5万元/hm2。此外,竹材质地优良、收缩性小、弹性和韧性强,可广泛用于工业、农业和人民生活的各个方面,如建筑、造纸、竹胶板、竹地板、竹制品等。尤其是竹材纤维细长、结实、可塑性好,还是制造优质纸的重要原料之一。根据2008年森林资源调查,处于浙中丘陵山区的朱溪镇有毛竹林面积2466hm2,毛竹数量为729.03万株,占全县毛竹林面积的24.6%,株数的27.5%,占全镇林地面积的16.5%。全镇53个行政村,30个行政村均有毛竹林。近年

2、来,又引进了2家毛竹加工企业,进行竹筷、竹帘等产品加工。因此,分析毛竹林的现状,并根据不同类型探讨毛竹的科学经营,对将毛竹产业发展为山区经济建设的一个重要产业具有重大意义。1朱溪镇毛竹林资源经营现状调查中发现,朱溪镇的毛竹林约70%属于粗放经营。由于滥挖笋、过伐和失管等多种原因,造成竹林逐年衰退,竹林密度渐趋稀疏,老竹、雪压竹、病虫竹充斥其中,其竹材产量、质量明显低于浙江省安吉等县市平均水平。1.1毛竹林分布及生长情况朱溪镇毛竹林按海拔划分,海拔200m以下的有667hm2,海拔200~600m的有1333hm2,海拔600~9

3、00m的有267hm2,海拔900m以上的有199hm2。6.7hm2集中连片的有233hm2。绝大部分立地条件较好,但产竹慢、成材晚、产量低。按龄级划分,幼林(一至二年生新竹)占1%,壮龄(2度、3度毛竹)占50%,老龄竹(4度以上)占49%。按立竹度划分,密度在1800株/hm2以下的占15%,密度为1800~2700株/hm2的占50%,密度为2700~3600株/hm2的占30%,密度为3600株/hm2以上的占5%。按径阶划分,径阶在8cm以下的占51%,径阶在9~10cm的占42%,径阶在10cm以上的占7%。按高度

4、分,高度在8m以下的占24%,高度在9~10m的占45%,高度在11m以上的占31%。以上情况说明毛竹材质量相差较大。1.2毛竹林经营管理情况朱溪镇毛竹林缺乏科学管理,缺乏科学留笋养竹,挖笋量太大、立竹量偏小、林分稀疏,有1/4是竹、针、阔混交林,竹林结构不合理,没有进行科学地劈山垦复、锄草松土,造成低产。竹林采伐不合理,有的采伐过早,有的采伐过迟,有的春夏采伐,引起竹液大量外流,影响竹子生长,有的采伐过度,有的伐桩过高,采伐时没有注意保护好竹林。2毛竹林培育措施2.1保持合理的时空结构竹林高产与否与基地经营的集约水平关系极大,

5、一般纯林较能进行集约经营。竹林也可采取混交方式培育,混交树种20%左右为宜,应尽量选择深根或有自肥能力的树种作为混交树种,如枫香等科及落叶树种。一是保持合理的立竹密度。用材竹林密度为4050株/hm2,每年留笋养竹约750株/hm2左右;笋用材林密度为3000株/hm2左右,每年留笋养竹约450株/hm2;笋竹两用林密度为3000株/hm2左右,每年留笋养竹600株/hm2为宜。二是保持合理的年龄结构。1~3度竹,按相同比例保留,4度竹以不超过10%为宜,5度以上竹子应适时采伐,保持竹林旺盛的生理代谢能力。三是保持笋竹均衡。在竹

6、林密的地方少留笋;在竹林稀的地方多留笋养竹。在林中空地,要注意松土、施肥、引鞭,使竹林均匀度提高、增加产量。四是保持好地下结构。主要是加强土壤管理,即深翻、松土,清除死鞭、老鞭,使竹鞭网络宽松、根系舒展,形成地下幼壮龄竹鞭占绝对优势的良好生长空间3。2.2土肥水管理将低产毛竹林改造为高效毛竹林的初期应进行深翻和除草等土壤管理工作。选择在春笋大年的夏初或秋季,对林地进行1次深垦,垦复深度一般要求达到20~30cm,并清除林地石头、伐蔸和大石块,改善林地条件。毛竹林有大小年之分,一般竹林地为坡地,以竹笋为主要产品收入的毛竹林需肥量较

7、大,进行全林撒施并通过垦复的方法翻入土中,如果少量多次施肥,不仅用工量大、作业不方便,而且易造成水土流失,因此对毛竹林的施肥管理应考虑施肥效果和经济投入、产出及生态的协调4。根据毛竹生长节律对养分的需求进行施肥。“冬笋小年,春笋大年”年份,施肥重点在5~8月。留养新竹发枝展叶后,林地因发笋消耗了大量养分,此后新竹加固生长进入增进期,竹子内含物之间充实,干物质增加,养分消耗量大;同时竹株的生长为当年和翌年地下鞭生长奠定了基础,地下鞭生长进入快速期,因此5~8月的养分管理对翌年竹笋生产有重要作用。“春笋小年,冬笋大年”年份,重点为4

8、~5月发鞭肥和8~9月笋芽分化肥。同时,结合施肥,于8~9月对林地进行浅耕除草管理。用肥量按氮∶磷∶钾=6∶1∶2,有效量30%计算,春笋大年用量为450~675kg/hm2,春笋小年用量为1125~1200kg/hm2。毛竹林地施肥方法一般分4种,分别为沟施、

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