欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25675294
大小:26.88 KB
页数:13页
时间:2018-11-22
《2017幼儿园欢庆元宵节主持词》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七
2、届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是2017幼儿园欢庆元宵节主持词 2017幼儿园欢庆元宵节主持词1 【开场白】 女:尊敬的各位领导!各位来宾! 男:亲爱的父老乡亲们, 合:大家下午好! 女:玉兔欢腾送祥瑞,金龙狂舞纳新福; 男:辞旧鞭炮催春潮,迎新锣鼓闹元宵! 女:在这20xx元宵佳节,合家欢乐之际,我们欢聚一堂。男:共同感受春天的气息,一起享受这美好的时刻! 女:首先,让我们以热烈的掌声欢迎镇领导致辞! 男:创新管理铸师魂; 女:鹤舞谱新曲; 男:质量攻坚创“三名”; 女:龙腾奏凯歌。
3、 女:今天,我们相聚在这里,分享欢乐,共享美好时光;男:今天,我们相聚在这里,敞开心扉,释放我们的激情; 女:今天,我们相聚在这里,用心感受真情,用责任和忠诚谱写白鹤教育新的篇章! 男:20xx年白鹤镇“责任与忠诚”元宵节文艺汇演 合:现在开始!区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与
4、环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局,认真贯彻落实党的文化体育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓特色、促发展本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境
5、的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是 二、今天是个好日子,传统的佳节,我们欢聚一堂;今天是个好
6、日子,相聚的时刻,我们放飞希望!来吧,来跳舞吧!就让我们舞出欢乐,舞出激情,舞出希望!(音乐起:《来吧来吧来跳舞》) 三、朋友们,让我们用动听的歌声、优美的舞姿,歌颂甜蜜的生活,憧憬美好的未来!(音乐起:《好日子》 四、美丽的神话阐述了一段柔情似水的爱情经典,悲欢岁月过后,唯有真爱是永远的神话。请欣赏歌曲对唱:《美丽的神话》。 五、女:国辉,我们都身为教师,考考你!怎么样? 男:好哇。 女:你认为什么是师德之魂? 男:我认为呀,师德之魂就是爱!没有水就不成池塘,没有爱呢就没有教育! 女:对,说的太好了。接下来,让孩子们为我们演绎教师的博爱之歌。请欣赏小品《最佳答
7、案》 六,有人喜欢娇艳动人的玫瑰,有人喜欢艳压群芳的牡丹,而我呢,却对洁白的茉莉花情有独钟,茉莉花秀丽淡雅,茉莉花洁白无瑕,她是民族的花,美丽的花,请欣赏歌舞《亲亲茉莉花》区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的
此文档下载收益归作者所有