企业文化建设员工调查问卷

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时间:2018-11-22

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1、企业文化建设员工调查问卷1.调盘问卷的内容包括:1)个人音讯;2)学院现状;3)学院信念;4)发展方略;5)组织管理;6)员工素质;7)沟通与士气;8)文化传承;9)对学院的态度;10)对传统价值观的态度;11)对企业文化的了解。2.请您以圈选方式选择答项。(例如:ABCDE)3.除了题目注明为多选题之外,其余均为单选题。4.单选题,只能选答一项;而多选题中,请选答2到6项。5.北财教育集团企业文化建造事关到每个人的切身利益,请各位认真对付此调盘问卷。6.希望各答题者敞开心,大胆地将自己的真实想法反映在答卷中。一、个人音讯1.您的的性别是什么?A.男B.女2、您的工龄(即:在学院

2、工作的时间)是多少?A、6个月以内B、6—12个月C、1年---3年D、3年以上3、您的文化水平如何?A、初中B、高中C、中专或技校D、大专E、本科F、硕士或以上二、学院的现状1、您认为学院的最大优势是什么?(备注:你看企业文化。多选题)A、领导远见卓识,决策能力强B、员工向心力强、士气高C、规模大D、具有优秀的人才E、设备设施先辈F、具有拳头产品(培训或学历)G、行业品牌优势H、经济实力强I、管理奇异、水平高J、具有良好的企业文化建造基础K、创新认识强L、其他2、您认为制约学院发展的主要因素有哪些?(备注:多选题)A、管理效率比较低B、制度不健全C、思想观念转变比较慢D、管理集

3、约,且不规范E、员工素质有待进步F、成本认识比较薄弱G、产品(培训与学历)研发能力不够H、市场开发强度不够I、形象宣传与推广力度不够J、缺乏系统、先辈的企业文化K、缺乏高质量的管理人才L、缺少团队学习的氛围M、竞争与危机认识比较淡薄N、其它3、您认为学院在哪些方面急需进步与改善?(备注:多选题)A、形象塑造与品牌建造B、管理模式与管理水平C、人才建造D、执行力和战斗力E、凝集力F、创新精神G、观念转变H、其它三、学院信念1、您认为学院发展的长久标的目的应是什么?(备注:多选题)A、行业旗舰,百年教育集团B、树行业经典,对比一下调查。铸着名品牌C、企业可持续发展和人的全数发展D、实

4、施文化管理,全数提升竞争力E、追求社会效益和企业效益最大化F、创国际一流的今世化集团公司G、引领教育行业,塑造美好人生H、其它2、您认为学院存在与发展的根本目的是什么?(备注:多选题)A、崇人兴企,教育报国B、创新发展,造福社会C、教育改变人生D、以文兴企,创造价值E、着眼人的发展,致力教育的繁荣F、至优品质,惠益员工G、基业长青,企业文化的重要性。传播文明H、其它3、您认为学院应奉行什么样的管理思想?(备注:多选题)A、以人为本,与时俱进B、聚焦标的目的,精细协调C、高效率创造高效益D、优化机制,制度管理E、结果导向,过程精品F、优良服务,一向改进G、全员、全过程、全方位H、其

5、它四、发展方略1、您认为北财教育集团在未来5—10年将发展成为一个什么样的企业?(注:多选题)A、国际行业一流的今世化教育集团B、行业的引领者C、教育看北财,北财瞄准世界D、主业优强、多元发展的大型集团E、行业专家F、其它2、对于北财教育集团未来3—5年的发展,您最关注哪些方面的内容?A、北财教育集团向何处发展B、北财教育集团的形象C、北财教育集团的管理D、人才的评定、培养和选拔E、北财教育集团经营规模进一步扩大F、北财教育集团的改革方略和相关政策G、个人收入H、其它五、组织管理1、您在工作中能否受人尊重?A、特地受尊重B、比较受尊重C、受尊重D、不受尊重E、不知道,也没想过2、

6、您所在的部门对员工的评定能否有一套客观标准?A、有,企业文化手册。而且不错B、没有C、不知道D、有,但不科学,不利于人才的评定与选拔3、您认为目前学院的组织管理属于哪几类?(备注:多选题)A、今世的、科学的B、扁平化的C、制度化、程序化D、落后的、低效的E、以人为本,尊重员工、客户及合F、随意的G、高效运转H、决策与执行脱节六、员工素质1、您认为员工的合理化建议能否遭到偏重?A、很受偏重B、受偏重C、一定水平上偏重D、不受偏重2、您认为目前学院员工的整体素质能否能适应未来某企业发展的需要?A、能适应B、不能适应C、不太适应D、差距很大E、不知道3、目前学院员工的素质,您认为哪些方

7、面还需要提升?(备注:多选题)A、凝集力和向心力B、学习力与技能C、创新精神D、沟通能力E、追求与进取精神F、团队合作精神G、工作效率与灵活性H、思想观念的转变4、作为学院的员工,您能否有强烈的自豪感?A、有B、时而有C、没有D、不知道七、沟通与士气1、您能否清楚学院日常发生的大事?A、清楚B、不很清楚C、不清楚2、平时您了解学院各类音讯主要的渠道是什么?(备注:多选题)A、会议传达B、文件通告C、同事传达D、宣传栏E、其它3、您认为学院现有的文化活动(含:员工教育培训、业余生活

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