青年教师基本功培训考核实施方案

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1、青年教师基本功培训考核实施方案[青年教师基本功培训考核实施方案]一、培训目标:为了促进青年教师各项技能的不断提升,增强教师的教学技能,营造爱学习、敢拼搏、善思考的校园氛围,按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求,在原先每学年开展教师基本功考核活动的基础上,特制订青年教师基本功大练兵活动方案,力求在短期内发现、培养和造就一批优秀青年教师,在县、市级参赛中出佳绩,青年教师基本功培训考核实施方案。二、培训对象:年龄在35岁之内的青年教师。三、培训、考核组成员:组长:成员:四、培训、考核要求:(一)通用技能1

2、.钢笔字选手书写规定的内容,字体不限。时间是10分钟。2.讲故事比赛选手抽签选定故事内容,准备5分钟,要求声情并茂,语言流畅。3.教育活动设计和区角游戏活动设计在给定的题目中进行选择,独立完成教育教学活动设计和区角游戏活动设计。时间为2个小时。结束时,需要交设计文稿和电子稿。4.教育活动组织和对游戏活动的指导(1)上课形式是采用微型课。模拟教学的时间为15分钟。(2)选手回答评委关于区角游戏活动的1-2个问题,根据选手的回答评委就选手游戏活动指导能力进行打分。时间为10分钟。(二)专业技能1.专业理论在同一时段,采

3、取闭卷、笔试的方式进行,时间为90分钟。内容包括教育学、心理学、游戏、科研方法、保育常识、教育法规等,要求选手注重理论和实践的结合。2.键盘弹唱(钢琴或手风琴)在规定曲目中现场抽签,经短时间准备后现场弹唱。要求:演奏方法正确,弹奏准确、流畅,准确把握音乐风格,具有一定的音乐表现力与感染力。3.绘画根据给定的主题,进行绘画。绘画时间为60分钟。4.儿童观察和教育案例评析(1)选手同时观看活动中的儿童(观看录像),要求写出不低于500字的记录和分析,规划方案《青年教师基本功培训考核实施方案》(..)。时间为30分钟。(

4、2)观察幼儿园教育活动实际情景(观看录像),运用教育理论加以分析。时间为40分钟。五、培训、考核时间安排项目时间具体事项形式基本功培训练习阶段2012年2月大练兵活动启动阶段方案制定与宣传,制定个人练兵方案2012年3月理论培训集中业务学习个人自学2012年36月钢笔字、讲故事、键盘弹唱、绘画等基本功训练、展示活动1.教师自主学习2.参加教师技能工作室集中训练与展示2012年3月教学活动设计、·区角游戏活动设计实践训练+讲座+研讨2012年4月教育案例评析实践训练+讲座基本功考核阶段2012年5月儿童活动的观察记录

5、与分析实践训练+讲座2012年56月微型课教学活动组织结合各年龄段主题活动开展考核2012年7月专业技能考核集中考核青年教师基本功培训考核实施方案2  第2篇退休教师事迹材料  〖预览〗退休教师事迹材料(一)  无偿帮助考生填报志愿  臧文新,男,今年七十岁,大专学历,中国共产党党员,中学高级教师,1970年参加工作,先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中,教研室、教育局人事股工作,2008年退休。在二中,教育局工作期间,曾担任徐水关心下一代教育系统负责人,并任当时保定地区关心下一代委员会理事。  在几十年教育生涯中

6、,臧老师始终牢记党的教导,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间,因多次送毕业班,对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年,他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作,每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他,咨询填报高考志愿事项。这项工作,看起来简单,但知内情的人极少。有的考了高分,想去的学校去不了,不是高就是低,把握不住分寸,甚至高分落榜,遗恨终生,影响前途。根据这种情况,臧老师把这几十年积累的经验总结出来,告诉他们,什么段的分,报考什么类别的学校,如何报。不管是本县、

7、外县的,认识的,不认识的,来者不拒。这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来,他都热情接待,耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕,历时将近两个月之久,不管白天、晚上,从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧,还要细致地做双方的工作。同时,……青年教师基本功培训考核实施方案3  第3篇新进教师培训心得  〖预览〗发布时间:2017-04-01九月份,当学生们都叫我老师时,我既欣喜又忐忑。欣喜的是,我从事了天底下最光辉的职业;忐忑的是,我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导

8、员而不辜负领导的信任,学生们的期望。时光飞逝,转眼之间,我在黄河水院度过了半年的时光,这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里,在领导和同事的帮助下,我顺利地从在校生转变为一名高校教师,一名政治辅导员。半年里,我虽脚踏实地,兢兢业业地工作,也抓住空闲时间不断地再学习、再提高,但总觉的自己做得还不够好,还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了,在校领导的亲

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