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1、音乐教育与学生管理探讨..毕业当人类进入奴隶社会之后,受西周礼乐制度的影响,音乐作为上层建筑只能为君王、将相等官宦阶级所享用。同时,音乐也会根据社会地位的高低分为不同的等级,主要区别在乐器的演奏人数与乐器数上。这种情况在很长一段时间内严重阻碍了我国古代音乐事业的传播。之后,随着封建社会的发展,音乐虽然趋向开放化,但是受封建制度的影响,音乐的主要功能仍是为封建主的利益所服务。(2)我国近现代与当代音乐教育。自1840年鸦片战争开始,西方资本主义列强大举入侵,对我国人民进行种种残酷的压迫与剥削,我国的音乐教育也深受冲击。这一阶段,随着政
2、治形势的发展,..毕业封建统治阶级的雅乐与民间俗乐的“雅部”不断衰落,但却孕育出大量反应现实生活的新民歌、地方戏曲和说唱音乐。20世纪初期,我国各地新式学校的音乐课程中大量传唱了一些原创歌曲,这些歌曲多以简谱记谱,曲调来自日本以及欧洲、美国,由中国人以中文重新填词。这种随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,音乐界称之为:学堂乐歌。这也成为我国近现代学校音乐教育的开始,具有里程碑的意义。1949年新中国成立,我国开始大规模的推进社会主义教育事业,而音乐教育也被确定为整个国民教育中的重要组成部分,无论在中小学还是高校的课堂上都进行了广泛的
3、普及。高校学生管理高等教育是我国教育体系中重要的组成部分,我国对此有专门的定义:高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育,是培养高级专业人才的社会活动。高校学生管理是高等教育管理的基础部分,是日常教学之外的有效补充,更是学校人才培养建设的基本保障。我国现行的《普通高等学校学生管理规定》于2005年2月4日经教育部部长办公会议讨论通过。这一制度的修订是结合我国社会主义教育制度,依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规而制定的,国家对此非常重视。因此,研究高校学生管理工作具有重要意义。作为一名从事学生管理工作的高校教师,笔者认
4、为,想要更好的研究高校学生管理工作,应该从《普通高等学校学生管理规定》入手,分析政策,以便更好的提高工作质量。接下来,笔者谈两点看法:第一,为什么要进行高校学生管理?高校学生管理是我国教育部门、教学部门都极为重视的内容。《普通高等学校学生管理规定》(以下称《规定》)的制定,是为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展而制定的。《规定》有六个章节,共六十九条制度,这是我国高校学生管理工作的重要指导制度。第二,如何进行高校学生管理?教育关乎国家政治、经济、社会的发展,关乎国民素质的提
5、高。要想提高教学质量不仅需要重视“教学”,还应重视“管理”。(1)坚定社会主义信念,树立爱国主义思想。从《规定》中,我们不难看出,我国对高校学生的培养要求首先是:应当努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。这为从事学生管理工作的高校教师指明了路线,告诉我们在培养学生的过程中,除了授予正常的文化知识外,还要注重培养学生的爱国主义思想与社会主义信念。(2)
6、遵纪守法,提升修养。《规定》中指出:作为高校学生应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯。这一点告诉我们,在进行学生管理工作过程中,注重普法工作,向学生提供一些法律知识,同时,还要注重他们思想品德方面的提高,以培养学生能够自觉地遵守国家法律法规与道德要求。(3)努力学习,勇于探索。这一点是对学生的基本要求,学生以学习为“本”,在当今时代,更是需要通过学习来改变个人命运。《规定》中指出:作为高校学生应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识
7、和专业技能。作为高校学生,特别是刚进入大学的学生,由于刚参加完高考,结束了刻苦学习的中学时期,一旦接触到大学丰富多彩、形式各异的活动后,容易放松学业。作为高校教师在这时应对学生强调文化课程的重要性。最科学的办法是:在保证学业的基础上,参于其他的课外活动。(4)积极锻炼,强身健体。《规定》中给高校发出的另一个信号是:作为大学生应当积极锻炼身体,具有健康体魄。人的健康是做一切事情的保障,没有健康的体魄就没有过多的精力投入到学习工作中去,更谈不上为国家富强,民族复兴作出贡献。因此,在对学生管理过程中,要鼓励学生加强锻炼,利用体育课及其他课
8、余时间强身健体。作为学生管理者,也可以引导学生自发的组织一些活动,从而更好的实现管理目标。总结音乐教育是我国素质教育的重要组成部分,学生管理工作又是高校人才培养的重要基础,二者联系之处颇多。本文中,笔者在音乐教育方面主要论述的是我国音
