汛桥镇中心校学校五年发展规划2017学年自评报告

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1、汛桥镇中心校学校五年发展规划2017学年自评报告一、学校概况临海市汛桥镇中心校位于临海市东南，始建于1921年，校园现占地面积14718㎡,建筑面积4520㎡，校园绿化面积2526㎡。全镇现有中心校一所，完小二所，共有30个教学班，1013名学生，54名教职工，其中专任教师54人。近年来，学校先后荣获全国读书教育活动先进集体、浙江省绿色学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省家庭教育先进单位、浙江省珠心算实验学校、台州市农村示范性学校、台州市基本现代化学校、台州市数字化校园、台州市教科研工作先进集体、台州市校本教研示范学校、台州市综治先进单位

2、、临海市日常行为规范示范学校、临海市文明单位、临海市德育工作先进集体、临海市“平安校园”等荣誉称号。二、主要成绩和经验2017学年是我镇中心校实施新的五年发展规划的第二年。近一年来，学校继续坚持“丰而广学雅而礼正”的办学理念，努力加强师资队伍建设，学校教师具有严谨的治学态度、扎实的教育教学基本功、务实的教育教学作风，使其成为学校可持续发展的核心动力，教学质量优异。通过实践轻负高质，雅行教育，注重活动体验，使学校成为孩子们成长的乐园。在开展过程中，学校能及时总结梳理现状，阶段性修订调整年度分解目标，关注分步落实、责任到位，有序、扎实、高效地推

3、进各项工作顺利开展。一年来，学校相继获被评为浙江省健康促进教育铜牌学校、台州市治安安全示范单位、台州市卫生先进单位、台州市无烟单位、台州市教育系统先进工会，学校健美操队参加浙江省健美操比赛啦啦操和有氧操分别获得三等奖，田径队参加临海市小学生田径运动会获得第二名，女子篮球队参加临海市比赛获二等奖，校舞蹈队获临海市中、小学生文艺汇演三等奖。两位同学参加临海市小学生戏曲比赛获三等奖。三、项目落实情况及目标达成度（一）学校管理优化工程：民主合作，追求卓越2017学年目标：加强制度宣传和执行，完善学校管理制度执行机制。达成度：已达成。1.合理规划，科

4、学制定五年目标近年来,我校一直努力实现稳步发展，学校在教育均衡、课程改革、校园文化内涵等方面不断扎实推进。学校新的发展规划以学校未来五年为基点，在保持学校自身竞争优势的同时，进一步抓好“学校管理优化”工程、“学校文化营造”工程、“队伍素质提升”工程、“义务教育课程改革”工程、“教学质量提升”工程、“雅行教育品牌”工程以及“特色品牌创建”工程等七大项目工程，进一步提升学校办学内涵，推动学校可持续发展。2.结合实际，合理完善学校管理制度执行机制教师考核评价工作,是学校管理工作的一个重要环节。学校尽力做到关怀、体贴和爱护教师，在尊重、理解和信任教

5、师基础上，完善考核评价机制，使教师工作的积极性、主动性、自觉性、责任心得到充分发挥。在上学年学校对《教职工年度考核方案》和《镇先进评比方案》作了适当完善的基础上，加强制度宣传和执行，力求将各项常规、评优、考核制度化、客观化，体现科学、公平、准确的评价考核。3.搭建平台，共建和美职工之家学校根据临教人【2017】19号精神，组织全镇教师开展学期初师德专题培训。做到培训内容丰富、形式多样。有认真学习《中小学教师职业道德规范》《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定》《临海市教育局关于严禁中小学教职工违规带生办班暂行办法》等政策文件：

6、有邀请专家作专题讲座，邀请教研室蒋依宝主任作师德专题讲座，邀请台州市教科所张国荣老师作《教育科研选题与方案设计》专题讲座；有学习先进典型。观看廖俊波、黄大年的先进事迹宣传片，请被评为台州市“先进教师”的谢才理老师作《我的教育二三事》经验介绍。还有党员专题学习，“爱和责任”专题研讨，“四有好教师，四个领路人、四个相统一”专题学习。老师们除了每次签到认真参加培训，还认真撰写师德培训体会文章，填写《师德师风自查自纠表》，签订《师德承诺书》。工会还开展了镇“最美教师”评选活动，结合学生满意度、教师投票、领导小组投票情况，最后选出金佳莹、徐冰新两位为

7、第六届镇最美教师。本学年，我们开展“重阳登高，放眼远眺”爬城墙比赛、教职工趣味运动会、组织教师暑期去天目山、湖州疗休养、教师丽水古堰画乡春游、端午节包粽子等活动，并做好困难教职工的排摸、建档及帮扶工作。学期结束前组织对当年度退休教师进行慰问，元旦、春节期间进行高龄老前辈及困难教职工慰问。在这一学年里，我校工会在上学期被评为台州市教育系统先进工会组织，临海市“妈咪爱心小屋”示范点。陈智慧老师的作品《蛰伏》获临海市教职工书画大赛一等奖，在台州市教育系统第二届优秀美术书法作品评选中获银奖，金菊香、李萍、赵卫玲三位老师参加教育工会的庆三八包饺子比赛

8、获二等奖，（二）学校文化营造工程：顶层设计，浸润文化2017学年目标1.分学科组进行校园文化理念大讨论，写文化学习体会；2.邀请专家解读校园文化理念，明确如何在具体工作中实践理念