陶渊明《五柳先生传》阅读答案及原文翻译

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1、陶渊明《五柳先生传》阅读答案及原文翻译第一篇:《《五柳先生传》2004-2011年中考真题文言文阅读题含答案》《五柳先生传》2004-2011年中考真题文言文阅读题课内文段1（青海省·2011）（二)阅读下面文言文，按要求完成13-17题(13分)【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：‘

2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”（陶渊明《五柳先生传》）【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》节选）13.解释下列加点词在句子中的意思。（4分)(1)先帝不以臣卑鄙(2)造饮辄尽14.下列句子中诵读节奏正确的一项是(2分)A.亲旧／知其/如此B.咨／臣以当／世之事C.今齐／地方／千里D.前人/之/述备矣15.乙文提到令“臣”感激的

3、两件往事是和(用四字词语概括)，并在乙文中用波浪线画出与“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”所表达的志趣同的句子。(3分)16.翻译选文中画线的句子。(2分)(1)其言兹若人之俦乎？(2)遂许先帝以驱驰。17.“不求甚解”现在多指学习不透彻，工作不深入。而五柳先生为什么“好读书，不求甚解”？(2分）答案：(二)13．身份低微，见识短浅(2)往、到(3)长，指身高“”通“御”，抵挡（须写出所通的宇并解释）（每小题1分，共4分）14．A（2分）15.三顾茅庐临危受奇（互盒I）苟全性命于乱世．不求闻达于诸侯。（1分）16．(1)这话大概说的就是黔娄这类的人吧？（1分）(2)于是就答应为先帝

4、奔走效劳（1分）17．因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句上下功夫，这与他的“不慕荣利”的人身志趣有关。读书不在谋利，而在于满足求知和精神的享受，所以“不求甚解”。(2分，意思接近即可)2(温州市·2011)(二)(14分)五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。．赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于

5、贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?17．解释下列句中加点的词。(4分)．(1)每有会意(2)性嗜酒(3)期在必醉(4)既醉而退18．下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是(▲)。(3分)A．亦不详其姓字B．其如土石何C．亲旧知其如此D．食之不能尽其材19．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。20．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分)答案：(二)(14分)17．(4分)(1)体会、领会(2)爱好、特别喜欢(3)期望、希望(4)已经18．(3分)B19．(3分)不为贫贱而忧愁，不

6、热衷于发财做官。20．(4分)五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利，不为功名利禄而读书。3（肇庆市·2011）阅读下面的文字，按要求回答9～13小题。（15分）（甲）①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀

7、氏之民欤？葛天氏之民欤？（选自陶渊明《五柳先生传》）9．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（3分）A．先生不知何许人也许：哪里B．或置酒而招之或：或许C．造饮辄尽，期在必醉辄：就D．曾不吝情去留曾：曾经10．请简要回答作者“好读书”，为什么“不求甚解”呢？（3分）11．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。（3分）答案：93C103作者“好读书”是为了获得知识上的满足（1分），精神上的享受（1分），“不求甚解”是作者率真性格的体现（1分）。113安贫乐道，不慕名利，高洁脱俗（每点1分）