这段时间测试工作的总结

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1、这段时间测试工作的总结[这段时间测试工作的总结]1.从测试角度来看，所有缺陷的类型兼容性问题：.4.0安装包，在x86和64位系统上约有不同，这段时间测试工作的总结。O;mso-char-indent-count:0">分辨率的问题：某行多按钮时，在低分辨率下显示出现问题的机率较多边界值的问题：常规边界，数据量的边界以及输入动作的边界和状态的边界出现的问题最多。如Excel控件的最大行数与Excel本身的最大行数不同等数据量的边界，以前未考虑到这方面。某个输入动作为空时的操作导致的问题较多某个输入动作未在期望区域内导致的问题也较

2、多输入动作的状态分支导致的问题也较多，尤其是某些动作状态的边界分支类问题：权限分配时，覆盖每一个独立分支时出现较多问题。覆盖所有子分支或空状态时易出现问题。字符类型的问题：开发人员字符按字节数计算，而没有按字符个数计算。一致性问题：系统内相同分支的提示信息不同，如最大字符时的提示信息。特殊字符的处理问题：空格，(,*,),+,,?,[时出现崩溃异常建议型问题：建议型问题在多次操作之后，感到不方便。此类问题也有一部分。大数量问题：操作大数据量时，由于系统是单线程支撑，卡死的界面导致的问题较多。标题显示的问题：中文系统，窗口或某个

3、提示语等显示为英文，此类问题较少。下拉框的问题：改变下拉框默认值，并处理为空时易导致问题。下拉框默认显示内容正确性与实际情况有出处的情况。特殊场景的问题：如打开某excel之后，再导入或导出该excel。提交数据前时，数据库断开等。内存泄漏的问题：手工测试时发现了可能存在内存泄漏，自动化脚本最终证实了此类问题。并发现由于内存泄漏导致页面中控件消失的问题。设计类问题：有一小部分，主要是易用性方面测试需求的问题：有些功能，在测试需求时未定义完整。出现了一些重复性问题。如，限制重复登录这个需求。客户本无此需求，但写测试需求的人员却加上

4、了。最后客户又否定了这个需求。悲剧啊。脏数据引起的问题：脏数据引起的问题有一些，主要是测试服务器未跟开发服务器分开。在现公司，令人悲剧的时脏数据引起的问题不算问题。不是问题的问题：对某些独立分支判断时，未充分考虑组合的以及一些特殊情况导致。2．发现它们的方法大部分是在跑测试用例时，结合采用图灵测试方法发现，工作总结《这段时间测试工作的总结》(s/blog_ae2327430102l2、“教学反思”上传时间成绩表（二）s/blog_ae2327430102l3、“教学反思”上传时间成绩表（三）s/blog_ae2327430102

5、l……这段时间测试工作的总结7　　第7篇《一天的时间》教学反思　　〖预览〗《一天的时间》教学反思桐城市东关小学樊赵云一天的时间是我们每时每刻都要经历的，但实际教学起来特别费劲，学生不太容易理解。为了帮助学生理解，提高课堂教学效率，我从以下几个方面入手：1、游戏导入直奔主题时间是每个人再熟悉不过的，但又是一种难说得清说得明的东西。一提起时间学生肯定会感到特别亲切，好像知道得很多，会有很强的表达欲望。所以我安排了一个“老师说时间，学生表演此时在做什么”的游戏，然后直奔本节课的主题，虽然没有创设栩栩如生的情景，没有奇特的画面，但学生兴

6、趣还是被很大的激发了，实际效果很好。2、直观教学强化理解让学生经历一天的时间，降低认知难度。24时记时法作为记时法，学生在生活中已有所了解，但出现在课程的教学内容中还是第一次。对学生来说时间的知识概念比较抽象，学习起来有一定的困难，而加强直观教学可以更好的帮助学生掌握理解。在本节课的教学中，我充分重视对钟面的直观演示，让学生经历一天的时间，说说对应的时刻在做哪些事情，来强化一天所有的时刻，再利用数轴板书出0时——24时，初步感知24时记时法，利用课件中时间直条帮助学生进行24时记时法和12时记时法的转换。直观的演示加深了学生对2

7、4时记时法的理解，也降低了对两种记时法互换上的难度，变得更容易掌握。3、联系生活应用新知本节课前我让学生搜集了一些电影票、火车票等，根据上面的……这段时间测试工作的总结8　　第8篇形容时间流逝快的句子　　〖预览〗燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只

8、有时间的消逝才使我们注意到时间。人生不相见,动如参与商。今夕复何夕,共此灯烛光。少壮能几时,鬓发各已苍。访旧半为鬼,惊呼热中肠。焉知二十载,重上君子堂。昔别君未婚,儿女忽成行……金缕衣唐杜秋娘劝君须惜少年时。劝君莫惜金缕衣，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。逝者如