幼儿教师说课稿模板(共7篇)

幼儿教师说课稿模板(共7篇)

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时间:2018-11-22

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1、篇一:幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委:今天我说课的题目是:幼儿园班教材《》(板书课题)通过本次活动,让幼儿了解(或掌握)提高(培养、激发、引导)幼儿依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力活动难点是先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习,丰富幼儿的

2、情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备:空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备:所需要的材料知识准备:我解说的第三个方面是活动流程:根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节(一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)导入新课(二)自由探索,初步体验这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任务:1、2、(三)合作交流,(讨论交流)巩固新知在这个环节,幼儿以小组合作的形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容

3、1、2、篇一:幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委:今天我说课的题目是:幼儿园班教材《》(板书课题)通过本次活动,让幼儿了解(或掌握)提高(培养、激发、引导)幼儿依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力活动难点是先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习,丰

4、富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备:空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备:所需要的材料知识准备:我解说的第三个方面是活动流程:根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节(一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)导入新课(二)自由探索,初步体验这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任务:1、2、(三)合作交流,(讨论交流)巩固新知在这个环节,幼儿以小组合作的形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点

5、活动内容1、2、篇一:幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委:今天我说课的题目是:幼儿园班教材《》(板书课题)通过本次活动,让幼儿了解(或掌握)提高(培养、激发、引导)幼儿依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力活动难点是先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地

6、学习,丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备:空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备:所需要的材料知识准备:我解说的第三个方面是活动流程:根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节(一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)导入新课(二)自由探索,初步体验这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任务:1、2、(三)合作交流,(讨论交流)巩固新知在这个环节,幼儿以小组合作的形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成

7、以下重点活动内容1、2、篇一:幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委:今天我说课的题目是:幼儿园班教材《》(板书课题)通过本次活动,让幼儿了解(或掌握)提高(培养、激发、引导)幼儿依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力活动难点是先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼

8、、主动地学习,丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备:空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备:所需要的材料知识准备:我解说的第三个方面是活动流程:根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节(一)视听欣

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