光伏发电技术及应用特色专业建设任务书

光伏发电技术及应用特色专业建设任务书

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1、湖南省高等职业院校特色专业建设任务书项目名称湖南省高等职业院校特色专业申报专业光伏发电技术及应用所属专业大类材料与能源项目单位(盖章)湖南理工职业技术学院项目负责人项目联系人联系方式办公电话手机号码电子邮箱湖南省教育厅制二○一一年五月1.项目基本情况表基本信息项目学校法人代表姓名 职务 项目负责人姓名 部门及职务 项目联系人姓名 部门及职务 办公电话 传真办公电话 传真办公电话 传真移动电话 电子邮箱 移动电话 电子邮箱 移动电话 电子邮箱 通信地址 邮编 建设总目标及项目分年度建设目标建设总目标:牵头与湖南省,特别是“长株潭”主要光伏企业和相关中高职院

2、校联合组建湖南省光伏职教集团,整合校企和校际的技术、人力、资金、场地等资源,共同开展以技术推广、产品研发和人才培养为目的,校企合作为主线,顶岗实习为方式的双导师学徒制的人才培养模式,建立并完善基于工作过程系统化的“项目导向+工作过程”课程体系、打造德技双馨教学团队、建立校内外生产型实习实训基地、建设优质教学资源、完善教学管理制度、为本地区光伏产业发展提供人力和应用技术支撑,逐步形成以光伏发电技术及应用专业为龙头、以光伏材料加工与应用技术专业、光伏建筑一体化技术与应用专业为骨干的光伏类高端技能型人才专业群,带动学院办学水平和社会服务能力持续提升。分年度建设

3、目标:建设内容2012年2013年2014年校企合作体制机制成立湖南省光伏职业教育集团;制定理事会章程;成立光伏专业建设指导委员会、光伏技术研究所和人才评价与质量监督小组;制定配套制度。机构正常运行;修改、完善校企合作管理制度。机构正常运行;完善校企合作管理制度。人才培养模式改革各类调研工作;制定高职、中高职系统培养的人才培养方案;将核心课程设计为工学结合项目、融合企业文化;双导师学徒制建立并开展相关活动;初步推行职业素质教育、筹建技能鉴定站。完善高职人才培养方案、制定中高职系统培养方案;将核心课程设计为工学结合项目、融合企业文化;检查人才培养模式;建立

4、技能鉴定站并于校内开展职业资格鉴定设计。完善高职人才培养方案;完善工学结合项目;完善人才培养模式;校内外开展职业资格鉴定。课程体系改革市场调研;构建“项目导向+工作过程”的课程体系;初步确定课程内容;实施2门核心课程教学改革;确定实践安排与实践制度。完善课程体系;完善课程内容;实施其他课程教学改革;完善实践计划、并贯彻制定实践计划。完善课程体系;完善课程内容;完善教学方法;完善实践计划、并贯彻制定实践计划。教师队伍建设建立专业教学团队相关制度与机制;培养1名省级1名院级专业带头人;培养2名课程负责人;引进2名硕士以上学历专业教师,2名离退休人员;完成8名

5、教师培训;35岁以下青年教师全部通过实践教学能力考核,双师素质教师达85%。聘请企业专家担任兼职教师。建立15人兼职教师库。完善相关制度与机制;培养1名省级专业带头人;培养1名院级专业带头人,引进1名企业专家;培养2名课程负责人;引进2名硕士以上学历、至少一名副高职称,2名离退休人员;完成10名教师培训;青年教师参加新技术培训,双师素质教师达90%;聘请企业专家担任兼职教师。建立30人兼职教师库。完善相关制度与机制;完成省级专业带头人验收;完成院级专业带头人验收;引进4名离退休人员;青年教师参加新技术培训,培训达100%,境外不低于25%;双师素质教师达

6、90%;聘请企业专家担任兼职教师。形成稳定兼职教师团队。实践教学条件建成一条组件生产线;建成太阳能博物馆;建成微排示范中心;校园路灯全部改装成功;完成兆瓦级光伏电站申报;新增校外实训基地4家;建立校内外实习实训制度。完成生产性实训及各类培训;对外开放,提高新能源认识;打造中小学生节能教育示范基地;开展路灯安装实习;建立兆瓦级光伏电站;新增校外实训基地6家;完善校内外实习实训制度。完成生产性实训及各类培训;完善太阳能博物馆;打造湖南省高校微排示范中心;开展路灯安装实习;建成大型光伏电站实训基地;校外实习实训基地能满足专业群学生顶岗实习的需要;完善校内外实习

7、实训制度。专业教学资源出版3本教材、企业培训教材2本、校本教材1本、5门实习课程实习指导书;完成2门院级精品课程;采购电子图书2500册、纸质图书200册;收集技能抽考标准资料;制定师生空间建设方案,搭建师生空间及光伏社区。出版4本教材、企业培训教材3本、校本教材1本、完成所有实习课程实习指导书,3门课程的案例库及试题库,2门课程的视频库;完成2门院级精品课程及1门省级精品课程;采购电子图书2500册、纸质图书300册;编制光伏专业技能抽考题库;完善专兼教师空间建设,充实空间教学内容。建立3门课程的案例库及试题库,2门课程的视频库,完善其他教学资源;完成

8、1门省级精品课程建设;采购纸质图书500册;完善技能抽考题库;完善教师空间教学内

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