新小班家长会发言稿

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时间:2018-11-22

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1、槐荫区青少年宫第二幼儿园小班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长:你们好!非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加新生家长会,欢迎你们加入“小四班”这个大家庭。今天可能是你们第一次参加这样活动,您的参与就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持。当您把孩子交给我们的时候,我们深深地感受到了您对我们的信赖以及自己的那份责任与担当,所以我们会提醒着自己快乐的去迎接每一天,真心的去爱每一个孩子,相信我们会努力做到最好!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了

2、,我先把我们班整个情况跟大家说一下。一、老师的情况:咱们现在实行的是两教一保制度,即每个班有两位教师,一位保育老师。在这里我先大家自我介绍一下,我是王老师,学前教育专业毕业,在咱们幼儿园工作有四个年头了。陈老师,也是学前教育专业毕业,专业能力很强,有很丰富的教育经验。我们班的胡老师也是一位尽心尽职的好老师,在这个工作岗位上已经工作很多年来,对小朋友十分亲切,也很喜欢他们,我们三个组成小四班这个大家庭,共同和各位合作,管理好这个班级,希望家长积极配合,支持我们的教育工作。二、班级情况:新学期我们小四班迎来了一群天

3、真可爱的孩子,男生20人,女生15人。对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。为了迎接孩子们入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙上布置孩子喜爱的画面。三、幼儿学习生活情况:孩子们在幼儿园会有很多变化,从不认识老师到喜欢老师,喜欢幼儿园,喜欢小朋友是有一个过程的。试园期间,我们会把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子的焦虑过程

4、。比如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、玩滑梯等,让孩子们喜欢幼儿园,喜欢老师,喜欢和小朋友一起玩。大多数孩子会适应很快,情绪基本稳定。正式入园以后,早上入园时间为7:50-8:10(前期需要家长把幼儿送到教室门口,幼儿逐渐适应后,自己可独立入园);进入幼儿园后到一楼大厅进行一次晨检,检查口腔、手,以及幼儿情绪是否正常;到教室门口进行二次晨检,然后小便、洗手,准备吃早饭。早饭种类丰富,有面条、小画卷、面包、鸡蛋、鹌鹑蛋、火腿、牛肉、营养粥,每天都是不同的搭配,周一到周五是不会重复的。早饭过后,我们会点名字,

5、做考勤;接着是一节15分钟到20分钟的集体教育活动。集体活动结束后,我们会组织幼儿吃加餐,上午的加餐是牛奶和坚果,坚果的种类有核桃、大杏仁、开心果、腰果、葡萄干等。加餐过后,是户外活动时间,早操和游戏活动。回到教室内,我们会在本班教室开展区域活动,有娃娃家、图书区、益智区、美工区等。区域活动后,小便、洗手准备吃午饭。午饭的营养也是多种多样的,主食有米饭、馒头、花卷、包子、千层饼,肉类有排骨、虾、鱼,以及各种新鲜时令蔬菜和粥。午饭过后,我们会组织孩子们到户外散步,准备午休。午休时间,胡老师会值班,关注孩子们的睡眠

6、情况,发现有无异常、纠正不良睡姿。起床后,我们会组织孩子们小便、喝水、吃加餐,下午的加餐一般是两种新鲜的水果,我们会为孩子们洗好、去掉果胡。吃过加餐后,我们进行的是户外活动和区域活动,下午的区域活动是根据双周决定在本班进行还是去多功能教室进行。两个周下来,所有的多功能教室孩子们都能体验一遍。活动结束后,我们会组织孩子们小便、洗手、吃晚饭,晚饭的种类同样也是营养丰富的,各位家长每天可以在教室门口和大厅里看到孩子们一周的食谱。晚饭过后,我们会进行一些离园活动,准备放学,下午4:30各位家长准时到教室门口持接送卡接孩

7、子。这样,孩子们一天在园的活动就结束了。有些家长可能会说,我的孩子到了幼儿园就只是吃、喝、玩啊,其实不是这样的,下面我就给大家简单的说一下我们这学期的目标:一、常规方面:本学期我们教会幼儿自己洗手,并用自己的手帕擦手,让幼儿知道自己的事情自己做,主动喝水,并用自己的水杯等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿;练习站队,知道外出时要一个跟着一个走,不推不挤等。通过各种教学活动,让孩子们有秩序的按规则进行各种活动。二、交往合作方面:现在部分孩子能够友好交往,懂得分享,有事能主动请求老师帮助解决,个别幼儿却做不到。本学期

8、,我们利用各种活动,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试练习社会交往技能和策略,使幼儿保持愉悦的情绪。在日常生活中逐渐学会礼貌用语,不打人,不骂人,学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语。逐步克服以自我为中心。三、语言表达:大多幼儿发音不清楚,我们会慢慢纠正,但家长也要注意不说“叠音词”,如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等,日常中纠正幼儿正确发音。许多家长说自己孩子性格内向,希望锻炼孩子

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