如何让学生在科学课上“玩”出学问论文

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1、如何让学生在科学课上“玩”出学问论文在人们眼里科学是深奥的，其实看似深奥的科学实际上都来源于生活又回归于生活并服务于生活。作为一名科学课教师，要想让学生对科学产生兴趣，就要让学生深深感受到科学就在我们身边，就要根据孩子的在人们眼里科学是深奥的，其实看似深奥的科学实际上都来源于生活又回归于生活并服务于生活。作为一名科学课教师，要想让学生对科学产生兴趣，就要让学生深深感受到科学就在我们身边，就要根据孩子的天性，让他们用自己喜欢的方式去学习科学。而在玩中学科学，是学生最喜欢的学习方式。学生在玩中学科学，寓学于玩，在玩中体验，在玩中思索，在玩

2、中辨析、感悟甚至创新。许多著名教育家也提出：要让学生在玩中学、学中玩。那么怎样让学生在科学课堂上“玩”出学问呢？一、概念的界定“玩中学、学中玩”提出的理论假设是：认识生活中的科学是孩子学习的必经之路，也是孩子最贴近学习的内容之一。玩是孩子的天性，孩子的玩蕴含着科学知识，蕴含着创造，蕴含着科学的认识过程。如果我们进行恰当的引导，把最能够激发学生学习兴趣的因素与科学的认识有机地结合起来，就可以把这种纯粹的“玩”转化为对科学知识的追求。对“玩”的理解，一般分为两个层次：一是学生自发的无目的的“玩”，这是学生天生的纯粹的玩，但它是有意义“玩”

3、的基础；二是学生有目的的“玩”，即有意义的“玩”，这是科学学习中所提倡的“玩”。教师要细心呵护学生与生俱来的无目的的“玩”，更要诱导学生由无目的的“玩”逐步进入有意义的“玩”。从学习的形式上看，儿童的学习可以理解为“实践活动”和“思维活动”。在“玩中学、学中玩”这种教学方法中，“学中玩”提倡的是在学习过程中加入“玩”的活动，“玩中学”强调的是一种科学学习的方式──有目的的“玩”。二、如何有目的地玩，“玩”出学问1.创设情境吸引学生玩，“玩”出兴趣。教学中，教师要根据儿童的心理特点，结合所要探究的具体内容，从孩子身边寻找教学的切入点，创

4、设适当的情境吸引学生参与探究活动，激发学生探究科学的兴趣。教学《小个子能不能跷起大个子》时，为了让学生对杠杆有所了解，教材中用一种儿童游乐设施──跷跷板进行引入。这种游乐设施对学生理解杠杆有很大的帮助，可是身处高山的本校孩子根本没见过这种设施，更别说亲自去玩了。如果不用这个例子而选用其它例子，又找不到比这更合适的了。怎样把这个学生比较陌生的事物引进课堂，从而激发学生的探究兴趣呢？考虑再三，我决定采用讲故事的方式，让学生猜一猜故事中的小个子小明能不能跷起大个子的妈妈。问题一提出，学生纷纷举起小手，对结果进行猜测，探究兴趣自然被调动起来了

5、。正是因为他们没有经历过，不清楚这个结果，所以才会对结果格外感兴趣。这个时候，及时地出示教材中几幅玩跷跷板的图片，让学生细心观察图中的孩子们是怎样玩跷跷板的，学生就观察得格外仔细，通过观察他们发现了小个子跷起大个子的秘密在于他们所处的位置。在这个过程中，虽然孩子们没有亲自去体验玩跷跷板的乐趣，但自始至终都是“玩”吸引着孩子们，让孩子们如同身临其境、仿佛亲身经历。2.提供材料引导学生玩，“玩”出水平。激发学生兴趣的目的是为了让学生参与探究活动，经历猜想、实验、观察、思考、分析、总结等过程。在这个过程中，学生是主体，教师则是助手。当学生明

6、确了探究的方向后，教师要鼓励学生为自己的探究活动设计一个可行的方案，然后用实验去验证，这就自然而然地需要一定的材料。此时，教师适时为学生提供必要的材料，放手让学生“玩”，学生必定会玩有所获、受益匪浅。提供材料看似简单，其实不然。教师在课堂上提供的材料是为学生进行科学研究服务的，这就要求教师必须在课前进行多方位的思考和反复的试验，对实验过程及结果做充分的预测，进而为学生准备大量合适的材料。有时候，所准备的材料需要尽可能地避免出现误差。比如教学《让灯亮起来》时，教师要在课前认真检查给学生准备的电线、小电珠、电池等材料是否都完好无损，这样才

7、便于学生从实验中得出让灯亮起来的方法。而在后一课《电路出了什么故障》的教学中，为了让学生明白影响电路通畅的原因、思考排查电路故障的方法，则要专门给学生设置障碍，准备有问题的材料。总之，教师所准备的材料既要有利于学生研究科学现象，又要有利于学生发展科学思维，真正让学生玩中益智、玩中发展。从以上论述中可知，“玩中学、学中玩”教学方法强调以“玩”为主线，让儿童经历“无意义的“玩”──体会（问题及思考）──有目的的“玩”（观察与实验）──总结（分析与交流）”的科学认知过程。在“玩”的过程中，要使学生逐步学会认真、仔细、全面地观察，敢于提出各种

8、问题和善于提出有效的问题，能对观察和实验进行科学的预言，能像“科学家”一样搞一些“准实验”，能对观察、实验、交流作认真的记录，对科学现象进行合理的解释，能把自己的观点完整地进行交流，与他人共享和研讨。总之，让学生在“玩”