2013年秋学期学校电教工作计划

2013年秋学期学校电教工作计划

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1、2013年秋学期学校电教工作计划一、指导思想进进到21世纪,随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代现代信息技术的飞速发展,教育模式也发生了巨大的变化,教育信息化成了现代教育的一个最明显的特点。我校紧跟教育发展的新情势,全面启动现代化教育工程,充分发挥校园计算机网络的功能,在课堂教学上加快教育技术设备现代化的步伐,努力进步教师现代信息技术的业务水平,深进展开现代教育技术的教学研究活动,丰富教学内容,激起学生学习爱好,充分发挥省级现代化教育示范校的示范作用。二、工作目标和具体措施1、抓投进和建设:对比国家级示范中学标准和教育技术设备现代化的需

2、求,继续抓紧抓实电教硬件、软件的投进和建设工作。(1)完善南校区的网络系统、语音广播系统、系统。安装南校区的高三年级多媒体教室和会议室和演播室、录相室多媒体系统。(2)做好南校区网络中心软件的添置工作,全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。(3)安装南校区演播室地面卫星接收系统,及时录播新闻信息。(4)完成校校通网络工程,从“信息高速公路”上获得更多的教育教学信息,加强网上信息的双向交换,为我校的教育教学服务。(5)再添置安装南校区1个计算机教室,满足学生计算机教学需求。(6)设计装潢南校区新闻演播、教学录相二个演播室。(7)完善校园闭路

3、电视系统,及时传播新闻教学信息。2、抓学习和利用:以现代教育理论、现代教育技术的设备使用和信息技术课的开设为重点,进步全体教师信息技术的应用能力,并广泛利用于教学实验中,深化课堂教学改革,进步教学效益。(1)强化教师现代信息技术的学习和培训,进步电教媒体在课堂教学中的利用,采取切实有效的考核措施,推广网络技术及多媒体教学技术,使课堂教学模式向现代化教学模式转变,促使课堂教学效果到达最优化。(2)采取“走出往,请进来,广学习,重利用”的基本原则,鼓励和增进全体教师学习和熟习先进的现代化教学装备。(3)通过邀请专家来校做多媒体课件展现和制作培训,

4、逐渐引导和进步我校教师多媒体教学课件的制作水平。(4)提倡全体教师行动起来,构成重视现代化教育,学习现代化教学手段,终究得益于现代化教育的良性循环。在进步教师现代化教学水平的同时,努力增进现代化教学设施的使用率。(5)组织全体教师进一步学习多媒体技术及网络应用技术,使他们尽快成为现代化信息技术使用和交换的能手。3、抓服务和管理:重视并抓好电教管理职员现代信息技术的学习,更好地服务于师生和教学,进一步完善管理网络,进步现代化教学的管理水平。(1)组织电教职员认真学习《学校电化教育的有关规定》和省《音像教材推广管理规程》等有关规定,强化电教管理职

5、员的法律法规意识,进步其管理水平。(2)完善电教管理网络,制定明确的岗位职责,健全制度,确保电教工作正常、有序的展开。(3)重视电教职员专业知识的学习和进步,提供各种机会让其外出学习、进修。重视各种图书、光盘、音像带的购置和利用。(4)加强对电教装备的管理、使用、保养和维修,进步电教器材的完好率,和电教软件的使用率和周转率。(5)建好校园网络管理系统,专人负责网管中心的建设和维护,充分体现网络在教育教学中的功能,开设网上备课系统软件,供各教研组实现网上备课,到达教学资源同享。(6)实行班级电教班委值日制,签订班级电教装备管理责任书,强化班级电

6、教装备管理力度,大幅度进步电教装备利用率,做好装备使用记载。4、抓科研和进步:带着目标、带着题目,重视做好现代化教育的研究工作,把现代化教育真正做于平常课堂教学中,实现信息技术与课程的有效整合,到达教学效果的最优化,从而培养创新型人材,为推动教育改革作贡献。(1)强化教师现代教育技术的培训工作,对新调进阜中工作的教师,做到有计划、有步骤的展开装备的培训工作。(2)深进展开学生信息技术培训,初中学生主要培训计算机综合能力和利用素质,高中学生主要培训网页制作、Pascal语言,进步在省、市级比赛中的获奖率。(3)组织教师研讨、设计多媒体课件,及时

7、在校园网上传输,实现网络资源同享。并对制作的课件进行网上评比,将优秀课件送省、市参评。(4)重视现代化教学设施在学校活动性课程、环境性课程和休闲文娱活动中的功能和地位,通过周末影院、闭路电视播放新闻联播及校园一周新闻,协助各部分弄好公然课、示范课、辩论赛、抢答赛等活动,充分发挥现代化教学装备在这些活动中作用。(5)做好宣传报导工作,不断进步宣传报导的质量,在宣传名校、名教师上做文章,充分发挥媒体的应有作用。                                                       三、具体工作安排玄月份:1、

8、做好本处室及其它处室电教装备的搬迁安装调试。2、发放各教研组、备课组、处室计算机和班级电教媒体装备。3、发放教师、学生英语听力磁带。4、对处室职员进行分工,制定各人

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