《人民币的认识》教学反思

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1、《人民币的认识》教学反思[《人民币的认识》教学反思]《人民币的认识》是小学数学人教版一年级下册教材的知识，这节教学的重点是认识人民币，难点是人民币元、角、分单位之间的换算，《人民币的认识》教学反思。上这一节课，教学充分体现了新教材特点和课程标准的新理念，渗透了以人发展为本的教学思想。一、导入部分：课前给学生留了一项开放作业，让学生上网上搜集一些有关人民币的知识。例如：1、什么是人民币？2、什么情况下使用人民币？3、收集各种面值的人民币。4、了解币面上的图案含义，数量不限。5、重点了解人民币的换算关系，并根据了解的内容初步

2、尝试换钱。二、新授部分：认识人民币的面值时，学生根据已有的经验，大多数学生都能认识。但是有个别学生还是不认识，通过学生教学生的方法，调动学生的积极性。另外，在人民币的分类环节中，放手让学生自己去操作、去感知、去实践，学生的热情高涨，对人民币的分类更轻松，对进一步认识人民币有很大的帮助，教学反思《《人民币的认识》教学反思》(..)。同时这里安排小组合作学习，互相交流，让全体学生参与学习过程，通过学生间的共同努力，生生互动，使学生树立了合作意识，并逐步学会了如何与他人合作。既鼓励学生独立尝试，又重视学生间的合作互助，给学生提

3、供多向交流的机会，提高了学生合作学习意识。学生在换币的过程中，也是利用实践活动来进行的，在实践中发现问题、解决问题，掌握元、角、分之间的十进关系。逐步建立起自主性、研究性的学习模式。三、情感目标：本节课我实现了预定的情感目标：在认识人民币的同时，对学生进行了爱护人民币的教育，引导学生养成勤俭节约、用过人民币后要洗手的好习惯，并激发了学生的爱国主义情感。四、不足之处：在教学中时间安排不是很合理。感觉比较拖拉，因此有些练习没有完成。个别学生对元、角、分之间的关系还是掌握不是很好。《人民币的认识》教学反思2　　第2篇为人民服务

4、教学反思3篇　　〖预览〗为人民服务教学反思（一）　　索翠红　　《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲,也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。以《课标》为指导，结合单元主题、教材、教参，我拟定了本课教学目标和教学设计。围绕“为人民服务”这个论点从几个方面去论述什么是“为人民服务”，体会这种逐层深化，条理清晰，突出主题的写作特点是本文的教学重点，学困生掌握起来有些困难，又因为文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，文中个别词语，张思德的精神品质学生很难理解和体会，所以，在还

5、没有上这课之前，我反复想，怎样便于学生理解呢?基于这一点，课前我注意引导学生查找文中一些词语并收集整理与文章写作背景相关的信息资料，以便为学生更好地理解课文作好准备。　　本文用两课时完成，第一课时本着把课文读“薄”的原则，让学生了解文章的写作背景，张思德的有关资料，读懂课文中的每一句话，每一个词的含义。在此基础上，通过独立读书思考，理解每一自然段论述的中心问题，以及几个问题间的联系。第二课时本着把课文读“厚”的原则，理解课文是如何围绕着“为人民服务”这个中心论点从三个方面层层展开阐述的，并了解议论文的一些论证方法，初步感

6、知议论文语言之间的严密性。本节课是本课教学的重点，也是难点，在设计教学环节时，我考虑到课文的第二、三自然段的……《人民币的认识》教学反思3　　第3篇人民警察基本礼仪规范心得　　〖预览〗一、警容仪表(一)着装1、着警服规定：民警必须严格按照《公安机关人民警察着装管理规定》着装，保持警容严整。(1)旗局民警除因工作需要着便服外，上班期间应当按照规定着警服上岗;(2)民警下班后应当着便服;(3)严禁着警服到宾馆、酒店和营业性娱乐场所(工作需要除外);(4)着警服除在办公楼(院)、参加会议和驾驶车辆时，应当戴警帽。2、着警服要求

7、：(1)严格按规定缀钉、佩带警衔标志、警号、胸徽、领花、臂章等;(2)不准歪戴警帽、挽袖、卷裤腿、敞怀、披衣;(3)不准警便服或者不同季节警服混穿，不准混穿不同制式警服;(4)不得在外露的腰带上系饰物;(5)不得将毛衣(衫)、内衣外露;(6)不得穿拖鞋、布鞋或赤足。3、着警服驾驶机动车辆要求：(1)必须戴警用头盔;(2)必须证照齐全;(3)不准驾车时打电话或者吸烟。(二)仪容要求：民警在各种场合，均应注意个人仪容的美观、端庄、清洁。(1)男民警不得留长头、大鬓角、卷发(自然卷除外)、剃光头;(2)女民警发辫不得过肩;(3

8、)不得化浓妆、留长指甲、染指甲、染彩发、戴首饰;(4)不得纹身。二、言谈举止人民警察应当举止端庄，谈吐文明，时刻保持良好的警容警姿。(一)要求：1、严禁语言粗鲁，应当使用礼貌用语和规范用语，提倡使用普通话;2、要注……《人民币的认识》教学反思4　　第4篇第届人民政府第次全体会议开幕时的主持词开幕闭幕词　　〖预览〗发布