通信电子电路课程设计

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1、通信电子电路课程设计AM信号同步检波器学院：信息科学与工程学院班级：姓名：学号：指导老师：日期：2016年5月目录一．实验目的3二．实验题目——AM信号同步检波器31.设计要求32.主要指标33.实验环境3三．设计原理31.基本原理32.调制电路原理43.同步检波器原理44.MC1496模拟乘法器原理5四．模块电路设计61.调幅电路62.同步检波电路7五．仿真结果81.调幅与检波效果82.理论分析9六．整体电路图11七．元器件表13八．实验总结131.设计中的困难132.设计的优缺点14一．实验目的1.

2、加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计、计算等环节。2.提高分析、解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化。3.通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。二．实验题目——AM信号同步检波器1.设计要求用模拟乘法器（例如MC1496）设计一AM信号同步检波器。2.主要指标输入AM信号：载波频率15MHz正弦波，调制信号：1KHz正弦波，幅度大于1V，调制度为60%输

3、出信号：无明显失真，幅度大于5V3.实验环境Multisim10三．设计原理1.基本原理NIMultisim10是一个原理电路设计、电路功能测试的虚拟仿真软件。本次课程设计基于Multisim10仿真软件，对模拟乘法器MC1496构成的调幅电路、同步检波电路进行仿真。调制是把待传输信号置入载波的过程,它在发送设备中进行。调制的方法很多,若用调制信号(信息)控制载波的幅度,则称为调幅。调幅可以通过模拟相乘器调幅电路实现。解调是调制的逆过程,即从已调信号中还原出原调制信号(信息),对调幅波的解调称为检波。同

4、步检波过程主要有相乘、低通滤波几个环节。本设计是基于MC1496的相乘器作用，首先设计调制与检波电路，再通过Multisim软件对电路进行仿真分析。2.调制电路原理模拟相乘器输出与输入电压关系为。如果为高频载波，即，为低频调制信号，即则输出电压上式表明是抑制载波的双边带调幅信号。如果在调制信号上叠加一直流电压，则可以得到普通调幅信号的输出，即调节直流电压的大小，即可改变调幅系数的值。3.同步检波器原理同步检波的原理是解调时在检波输入端另加一个与发射载波同频同相并保持同步变化的参考信号，此参考信号与调幅信

5、号共同作用于非线性器件电路，经过频率变换，恢复出调制信号。设输入信号为，本地载波电压为,即本地载波的角频率准确地等于发射载波的角频率，但两者的相位可能不同，相差ɸ。这时相乘输出V2=低通滤波器滤出附近的频率分量后，就可以得到频率为Ω的低频信号。V=同步检波实现电路如下：4.MC1496模拟乘法器原理其中V1、V2与V3、V4组成双差分且两组差分对的恒流源V5与V6又象限工作。V7、V8为差分放大器V5与V6的恒流源。模拟乘法器内部电路MC1496线性区好饱和区的临界点在15-20mV26mV时，器件才有

6、良好的相乘作用，否则输出电压中范围的上限值太小，2脚和3脚之间根据需要接入反馈电阻R8=1kΩ，从而扩大调制信号的输入线性动态范围，该反馈电阻同时也影响调制器增益。增大反馈电阻。会使器件增益下降，但能改善调制信号输入的动态范围。MC1496可采用单电源，也可采用双电源供电，其直流偏置由外接元器件来实现。在不同的载波输入幅度下，相乘器MC1496的双差分管将工作于不同的状态下。载波信号uc分为小信号输入，MC1496具有理性的相乘功能，高通输出端的输出信号的频谱为ωc±Ω，从示波器上看到的当前信号载波成分

7、是正弦信号。不但是ωc±Ω3ωc±Ω、5ωc±Ω，也就是Pωc±Ω(P为奇数)的组合频率分量，从示波器上看到的输出信号中的载波呈现出趋于方波的特点。这是各个频率成分叠加的结果，此时将该信号通过带通输出，即加入带通滤波器，选频网络调谐于ωc上，并满足其带通频带覆盖ωc±Ω。四．模块电路设计1.调幅电路两输入端8和10脚可作为载波输入通道。Y通道两输入端1和4脚之间有外接调零电路，输出端6和12脚外可接调谐于载频的带通滤波器。2和3脚之间外接负反馈电阻。若实现普通调幅可通过调节电位器RP1使1脚比4脚高。调

8、制信号与直流电压叠加后输入，调节电位器可以改变的大小，即改变指数Ma。调幅电路设计如上图。输入载波信号1MHz，3Vpp，调制信号50kHz，1Vpp，因为输入信号为大信号，所以我设计了带通滤波器，调谐于载波1MHz，得到了调幅信号。最终调幅电路如下：2.同步检波电路同步检波电路主要由MC1496完成相乘器部分，通过设置合适的的偏置电阻，使MC1496可以正常工作。相乘后的信号通过RC构成的低通滤波器，以及旁路电容、耦合电容后，送入小信号放