2016年学校卫生工作计划范文精选

2016年学校卫生工作计划范文精选

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1、2016年学校卫生工作计划范文精选  XX年学校卫生工作计划范文一  学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作,是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度,改善学校卫生环境和教育卫生条件,监测学生健康状况,努力提高学生健康水平的工作。  本学期具体工作如下:  一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》  《条例》是学校卫生工作的主要依据,学校须按《条例》规定,把学校卫生工作纳入学校工作计划,有专人分管建立组织,制定规划制度加强管理,使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。  二、做好学生

2、健康体质的检测工作  根据《条例》规定,九月份认真组织完成本校学生的健康体检,血色素普查及其他形态机能、身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作。  三、保持大小环境的整洁优美  狠抓学校大小环境,保持校园及室内外的整洁,实行一日两扫制,每班分有包管区,并有负责老师检查督促,保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境,经常抽查各班的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到抽屉里,课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整

3、齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责,每周一下午进行打扫,周二卫生室进行检查。校园花圃有专人负责,定期修剪。  四、督促做好教育卫生工作  做好教育卫生工作,学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率,做到不拖课,卫生室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正,大小适中,学生读、写时教师要督促学生做到三个一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近视率。  五、进一步加强学校生

4、活饮用水和食堂的卫生监督管理。  按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求,办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查,防止食物中毒的发生,肠道传染病的爆发流行。各班配备纯净水以保证学生饮用水质量。  六、认真做好学校卫生常规工作。  认真做好本学期卫生保健的总结工作,认真参加保健老师例会及业务培训,提高自己的业务水平,提高学校卫生工作的质量。  XX年学校卫生工作计划范文二  一、指导思想  遵照上级提出的各项工作要求,认真贯彻《学校卫生工作条例》,认真抓好常见病防治及

5、传染病防控工作,积极开展健康教育,增强学生自我防护意识,促进学生综合素质的提高,构建平安、和谐校园。  二、工作目标  1、加大传染病的防控力度,进一步完善防控体系。  2、加强防近工作,寻找我校防近工作的新方法、新途径,降低近视眼患病率。  3、大力开展健康教育,推广普及卫生防病知识,教育并培养学生从小养成科学、文明、健康行为习惯。  4、强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育,提高学生的自我防护能力。  5、充分发挥保健工作网络化管理的作用,提高管理水平。  三、具体措施  1、根据《学校传染

6、病防治方案》明确职责,继续要求把晨检工作放在首位来抓,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。  配合卫生部门做好麻疹的强化免疫工作,完成摸底、调查、统计、接种等项工作,确保XX年全国消除麻疹的行动计划的落实。  2、积极采取有效办法对近视学生进行治疗并控制学生近视程度的上升。  (1)进一步完善《学校的防近方案》,责任到人,确保工作扎实落实。  (2)建立学生视力档案,有连续的学生视力情况记载,的基础上,对不同近视程度的学生进行分档管理;加强对近

7、视边缘视力学生的管理。  (3)积极采取措施对近视学生进行矫治,可分别采取“王不留”压耳穴、近视眼治疗仪、云雾法、中医穴位热效应治疗仪等方法,也可采取综合治疗的方法进行治疗。(建议学生到专科医院进行检查治疗)  (4)凡参加治疗的学生,必须填写近视矫治登记表并注明所采取的治疗方法,做好跟踪、反馈记录,找准防近工作落脚点,有所侧重的开展工作,摸索防近工作的途径。  (5)保证学生每做天两次眼保健操,并建立检查指导制度,确保眼操质量。保证每天一小时体育锻炼时间;  (6)完善教学条件,使学校建筑和教

8、室采光照明、黑板、课桌椅等设备符合国家标准。  3、采取灵活多样的宣传形式开展健康教育宣传活动。普及学生的卫生知识,加强学生的养成教育,最终达到培养学生良好习惯,预防各种常见病的发生,提高学生的健康水平的目的。  (1)按照上级红十字组织要求,学校将在开学初组织开展一次宣传和急救演练工作。  (2)加强新生良好卫生习惯的教育,重点做好眼操、读写姿势指导工作,为学生从小养成良好的卫生习惯打下坚实基础。  (3)除小学新一年级外,其他学年也要加强读写姿势及眼操的指导,纠正不良的用眼习惯,控制学生近视

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